第二课时教学内容：巩固认读生字，学习写字
学生学习过程：一、学习最后一个自然段1、选字填空
首先也接着第二年春天，青蛙（）从泥土里钻出来，早早来到约定的地方，等它的好朋友
（）小蜜蜂从蜂巢里出来和青蛙见面了
不久，小燕子（）从南方飞回来了
三个好朋友一起快乐地唱起了歌，跳起了舞
2、练习说一段话，用上表示顺序的词“首先
”二、读书背诵1、指名分角色朗读课文
2、交流：课文中的小动物是怎样过冬的
，指生朗读小动物过冬的话
3、背诵喜欢的段落
（1）齐背、分组背
（2）指名背
三、巩固生字1、出示生字卡片，开火车读
2、选词、组词、扩词
四、指导书写
1、出示要写的字：明物刮哥钻接量2、开火车，读音节，标出大写字母
3、分析字形结构，讨论记忆方法
4、组词扩词
5、重点示范：第——与“弟弟”的“弟”区分开来
哥——上面不是“可”
6、按笔顺描红
7、学生练字贴，教师巡视指导
8、读生词，抄写生词
动物接着哥哥约定暖和刮起来第二年春暖花开一起商量作业设计：朗读课文，认读生字
