校长班异地学习考察调研报告新宁县崀山学校邓晓柏为进一步拓宽校长们的工作思路和视野，学习外地课改工作的先进经验与做法，提高校长们的领导管理水平和课改执行力，校长班在班主任贺湖教授、副班主任吴宝发教授的带领下，先后于4月30日赴隆回县雨山中学、万和实验学校、九龙学校进行了一天的市内考察活动，于5月18日—5月23日赴广西进行了为期一周的异地考察学习。现将两次考察学习的具体情况汇报如下：4月30日上午8：00，校长班全体学员准时从邵阳教育学院出发，前往隆回县的三所课改示范学校进行考察交流。第一站是雨山中学。雨山中学校园面积不大但课改理念先进。学校坚持“以生为本、承认差异、发展个性、着眼未来”的课改理念，大胆创新教学模式，打造独具特色的“三三六”实效课堂（三个特点：开放生命、实效。三个模块：预习、展示、测评。六个环节：反馈、明标、探究、展示、归纳、检测），着力培养学生自主、合作、探究的学习能力。在考察交流过程中，我们被学生的学习热情和教师的教学激情深深地打动了。第二站是万和实验学校，走进万和实验学校就像走进了一所有着深厚文化底蕴的高等学府。学校设有“一园三部”，办学思路是“做特色小学、优质初中、精品高中”。育人目标是“学会做人学会求知、学会生活、学会创造”。校园环境优美，布局合理，课改经验先进，学校实施的“三七”实效课堂教学模式（三个阶段：自主学习、合作展示、巩固拓展，七个环节：明确目标、自主学习、互查互测、合作探究、展示提升、归纳总结、达标检测）已成为学校品牌，是邵阳市首批课改样板学校。正如贺春晖校长所说：我们办学要臻善臻美，求和求实。最后一站是新兴的九龙学校。九龙学校校园环境优美，气势宏伟。建校三年多来，秉承“以人为本、全面育人、发展个性、追求卓越”的办学理念，学校对课程进行了再度开发与拓展，开设了书法、绘画等二十多个快乐走班特色校本课程，培养学生的综合素质。学校坚持素质教育，着力研究新课程背景下的课堂教学，努力探索并初步形成了具有学校特色的“五环高效课堂教学模式”。特别是九龙学校的大课间活动场面大，项目多，活动秩序好，令人耳目一新。在九龙学校，我们与带动隆回教育事业均衡发展的领头人彭和生教育局长进行了交流，他的“局长的办公室在学校，校长的办公室在课堂”这句话对我的启发很大。隆回县是湖南省推进义务教育均衡发展工作先进县，尤其是隆回县域整体推进的“大课堂·大教育”改革，以“为学生长远幸福人生奠基”的动人篇章，为县域教育内涵式发展、整体性提升提供了新的范本。值得我们好好学习5月18日-19日，校长班全体学员又开始了对“全国中小学规范管理十佳县”广西梧州蒙山县的异地教育考察活动。蒙山县课改的成功模式吸引了全国许多地区的教师团队前往学习，学习蒙山县的义务教育学校常规管理的成功经验。我们一行60余人来到蒙山县，先后对新圩镇镇属四校、湄江中学、县二中进行考察交流。新圩镇中学：学校办学四十多年来，学校由小到大，由弱到强。特别是近几年来，在上级领导的大力支持下，经过全体师生的共同努力，学校面貌发生了翻天覆地的变化：学校校舍条件大为改善，校园基础设施日益完善，已成为“花园式”学校；学校“三风”建设迈上新台阶，师生精神面貌焕然一新；教学质量连年攀升，跃居全县乡镇中学前列。新圩中学由一所环境脏、乱、差，教学质量低的学校变为环境美、三风好、教育教学质量高的蒙山县文明窗口学校。学校先后荣获“蒙山县常规管理示范学校”、“蒙山县课堂教学改革示范学校”、“蒙山县十佳学校”、“梧州市中考成绩良好学校”等多项荣誉。2009年11月“广西义务教育学校常规管理现场会”在蒙山县召开，新圩中学成为参观点之一，吸引着全区乃至全国教育同行的目光。为了全面实施素质教育，大面积提升教育教学质量，学校于2010年9月，在蒙山县公办学校中率先实施课堂教学改革，建构起了符合自己校情的课堂教学模式——“二元三段”教学模式和特色课程文化，经过二年的实践探索，取得了可喜的成绩，大部分学科成绩位居乡镇中学之首。新圩中学的“二元三段”高效课堂模式和良好的教学改革成果，在县内...
