中考成语复习指导中考成语复习指导二甲中学曹丽芳明确中考要求中考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。例1:2000年全国中考题下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。B．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。C.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。答案：Ｂ[例2]2001年全国中考题下列各句中，括号里的成语使用恰当的一句是A.当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。B.她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。C.会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。D.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。答案：Ｂ[例3]2002年全国中考题下列句子中，加点成语使用最恰当的一句是A.昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。B.《康熙王朝》是一部以史实为依据的鸿篇巨制，它囊括了康熙在位时所有的重大历史事件。C.最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望。D.当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若鹜地进入中国。答案：Ｂ考题的设误类型:一、曲解词义二、用错对象、范围三、褒贬失当四、语境不合五、不合逻辑例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。(1997年中考题第4题D项)例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。(1998年中考题第5题C项)一、曲解词义：有些成语本身含有某个与语境相近或相关的字眼，如果只从字面上去理解，就极容易出现望文生义的语病，做出错误的或片面的解释。返回不名一钱(占有)不速之客(邀请)不以为然(对的)不足为训(准则)不刊之论(修改)屡试不爽(差错)文不加点(涂改)巧言令色(美好)杀人越货(抢劫)自怨自艾(改正)不孚众望(符合)侃侃而谈(刚直)尾大不掉(摇动)危言危行(正)例3博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。（（1999年中考题第4题B项)例4显然,打造“信用政府”和发展“民营经济”这两大热点，在民众的关注下不期而遇了。(（2006年中考题第4题C项)二、用错对象、范围返回例5为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(1998年中考题第5题B项)例6我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。(2006年广东卷)三、误用褒贬返回例：安步当车、蓬荜生辉例：小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能是狗尾续貂。(2005年全国中考题第4题D项)四、不合语境（包括谦敬错位）返回歉辞：班门弄斧狗尾续貂一孔之见不情之请敬辞：鼎力相助高抬贵手高朋满座大材小用五、不合逻辑：有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾或前后矛盾。例如：费力地从车门里钻出的某著名演员,虽然浓妆淡抹,穿着入时,但是神色十分憔悴。例如：在我们的校园内随处可见三两个莘莘学子勤奋苦读的身影。积累与归纳积累与归纳一、曲解词义一、曲解词义二、用错对象、范围二、用错对象、范围三、误用褒贬三、误用褒贬四、语境不合四、语境不合五、不合逻辑1、正确运用成语首先要在平时苦下功夫，注重积累，要懂得一些基本知识，以了解成语的含义、出处、感情色彩，同时还要注意它在使用中的变通情况。复习策略：2、强化语境意识，坚持“词不离句...
