语文初二小石潭记•目标与要求•了解文章大意并背诵全文。•体会文章的写景抒情的方法。•理解作者的思想感情。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，“心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪为岩。全文翻译向西我心里很喜欢它。砍伐竹子开出道路，往下见到一个小水潭，水特别清澈透明。由整块的石头形成潭底，成林的竹子以----为乐从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林听见水声，像人身上佩带的玉佩与幻相碰发出的声音。靠近岸的地方，石低、小有些部分翻卷过来路出水面，成为小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩等各种不同的形状。它开取清澈成为水中高地小岛不平的岩石青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。全文翻译翠绿的茎蔓参差不齐，随风飘荡覆盖缠绕青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，摇动连结参差不齐随风飘荡潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。全文翻译大约阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在石上，呆呆得一动不动;忽然间向远处游去了，在空中依靠的东西石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐向下愣住的样子忽然轻快敏捷潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源全文翻译像北斗星那样曲折那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头像长蛇爬行那样或隐或现向石潭的西南望过去，溪身像北斗星那样曲折，水流像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来有的地方淹没了，隐约可以看得出那像狗的牙齿交错坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。全文翻译空虚、寂静使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了使----凄凉寂静的使人感到忧伤坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，因为那种环境抬凄清了，不能呆得太久，就记下这番景致离开了。深凄清就离开因为同游着：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔士二小生：曰恕己，曰奉壹。全文翻译我我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。随从跟随一同去游览的人：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄小石潭记•本文按游览的顺序来写：发现小潭——潭中景物（闻声—见形）（水--石—树--鱼）-----小潭源流——潭中气氛和作者感受小石潭记思考下列问题：•作者是怎样发现小石潭的？隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。小石潭记•小石潭的全貌是怎样的？全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。小石潭记•谭中不同景物的特点分别是什么？请用简练的词语概括•石奇树美水清鱼乐斗折蛇行犬牙差互•小石潭记•面对如此山清水秀的美景，你会有什么感觉？而作者的心情又如何呢？请再文中找出描写作者心情的句子，谈谈你自己的理解•发现小潭—心乐之观鱼时——“似与游者相乐”（愉悦心情）观鱼后——凄神寒骨，悄怆幽邃（抑郁幽伤的心情）•可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的深沉的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭记小结•本文是一篇语言精美，含义丰富，形象逼真的优秀山水游记。他对于事物的深刻观察力和独特体验以及文章中所使用的那些描绘景物细致入微的手法和巧妙、形象的比喻，都值得我们很好地借鉴。•例如：为突出“石”潭的特征，作者正面进行了描写：“全石以为底------为岩。”还通过“如鸣佩环”“水尤清洌”“其岸势犬牙差互”等比喻手法，显示出小石潭的环境幽静、优美自然的原始风貌，使我们倍感形象逼真。小石潭记作业布置•要求：借鉴本文的写法，描写一处熟悉的景物，写一篇二三百字的短文，注意写出景物的特征和你的感受。•你能说出作者观鱼时是怎样的心情？２、浏览重叠最后又是怎样的心情？３、他为什么会有这样的心境？教师：田圆教师：田圆
