四则运算——括号VIP免费

小学数学三年级教案执笔人：何秀芹备课组长：：何秀芹审核人：何秀芹班级：三年级学习内容课本96页例3课题简单的小数加减法课型问题解决课学习目标1．理解小数加减法的意义,并掌握计算方法，2．学生能够比较熟练地笔算小数加、减法，3．培养学生的抽象概括能力，迁移类推能力。”。学法指导同桌合作说方法，小组讨论“提高小数正确率的最佳方法”。重难点小数加减法的意义和计算方法一、复习准备我仔细。8+6=28+5=37-5=45-16=二、探究新知我动脑。1．教学例3（1）出示主题图．看图你能提出什么数学问题？（2）教师从学生的众多问题中选择一个加法的问题和一个减法的问题。我们今天就来解决这两个问题。（3）集体讨论：0.6+0.8教师先提示：这道式子是小数加法。小数加法与以前所学的加法是相同的，也是把两个数合并成一个数的运算．（教师板书：小数加法）。小数加法又该怎样计算呢？（教师板书：计算）（4）学生试笔算0.6+0.8学生在进行笔算之前教师先与学生探讨数位对齐的问。教师并示范题元角分0.6+0.8—————思考：在小数加减法中，要使相同数位的数对齐，只要小数点对齐就行了。2.这个竖式怎样计算？元角分1.2-0.6学生尝试：（一人板演，其他人在本上做（5）引导学生两式比较3.反馈练习：3.6-0.52.1-1.2（两人板演，其他人在本上做．）三、当堂练习2.8+2.16.4+0.95.7-0.54.1-1.3四、总结收获我快乐。我学会了：要注意。