春天的盛会教学设计北师大版小学品德与生活一年级下册第二单元东湖一小综合组周丽娟教学目标1、体验在春天里活动的快乐；愿意亲近自然。2、更加热爱春天；参与集体活动，积极与他人合作，用自己喜欢的方式表现春天。3、说出春天里的保健知识。4、发展创作力、想象力和动手操作能力，培养学生安全意识和卫生习惯。学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力教学重点积极参与各种活动教学难点装扮春姑娘课前准备教师准备：授课PPT、春姑娘图、卡片、彩色卡纸（分发）、课题学生准备：图画纸、剪刀、彩笔、胶棒、关于春天的歌曲等教学过程：一、情境导入师：（幻灯片）同学们，伴着花的芳香，踏着歌的节拍，我们一起（幻灯片）寻找春天，发现大自然的生机；我们播种春天（幻灯片），埋下明天的希望；我们还跟春风一起做游戏（幻灯片），享受童年的乐趣。那么你喜欢春天吗？为什么？生：……师：大家说的真好啊，春姑娘（幻灯片）即将要举办一场春天的盛会（幻灯片），邀请大家一起参加，你们想去吗？那事不宜迟，我们就一起乘上春风的列车（幻灯片），出发吧~（幻灯片）二、邀请小客人师：同学们，快看车窗外，如画的春光多美啊！不知道春姑娘还会邀请哪些可爱的好朋友去参加盛会呢？待会儿请你们仔细欣赏，比比看，谁的眼力最好！（幻灯片）生：……师：评价语、奖励（大家观察的的真仔细啊，XX愿意和你结伴而行，XX愿意和你做对好朋友）师：在我们的生活中，你还喜欢哪些春天的事物，想要邀请他也来参加盛会？生：……（奖励）三、歌舞秀秀场师：春天的盛会可真热闹啊！来了这么多好朋友，你们高兴吗？老师特意为大家准备了一个小节目。（幻灯片，朗诵诗歌）你准备为大家表演个什么节目？（在小组内说一说）生：……1师：同学们的想法真棒！老师提议，让我们带上美丽的头饰，一起唱起来，一起跳起来，好么！师：谁愿意到前面来秀一段？生：表演师：他表演的好不好？呱唧呱唧！哪里值得你学习？生：……师：老师觉得，如果再……就更好了，XX喜欢你的才艺，是你的小粉丝。（卡片）四、装扮春姑娘师：嘘——安静！大家的表演太精彩了，春姑娘也被吸引来了，欢迎她出场！（张贴春姑娘图）师：大家发现没，春姑娘变了，她怎么了？她将绿色的长发献给了大地，将美妙的歌声送给了鸟儿，将甘甜的雨水洒向种子，将五彩斑斓的裙子留给花儿，她如此伟大的奉献，自己却失去了色彩。同学们，我们帮帮她吧！我们可以做点什么？参看教材25页。生：……师：你可以参照书中的样子，画一幅完整的春天图画，也可以将自己发现的某个事物画在纸上，然后剪下来做成卡片，自己上前装扮春姑娘。师：可是，在使用工具时，我们需要注意哪些事情？生：安全、卫生师：（幻灯片）剪纸时，要将碎纸片装进垃圾袋里，保持课桌周围卫生；使用剪刀时，要注意安全，不要伤害自己和他人。大家记住了吗？那就让我们动起手来，装扮春姑娘吧。学生制作并张贴。（播放动画音乐）师：谢谢同学们的爱心，春姑娘又恢复本来的美丽！团结的力量真大啊！为我们班级呱唧呱唧吧！五、春季保健大讨论师：春天的盛会上，竟然来了一位不速之客，谁啊？生：苍蝇师：你喜欢它吗？为什么？生：他传播细菌，细菌危害我们的健康。师：我们应该注意哪些方面，确保我们的健康？生：小组内讨论讨论，汇报师：老师也想给大家提个醒（幻灯片）。老师相信大家能够养成良好的生活习惯，做个健康的小学生。六、活动总结师：同学们，春姑娘给我们带来了如此色彩斑斓的世界，你们感到快乐吗？我们应该怎样对待她？师：是啊，我们除了喜爱她，更应珍惜她，珍爱她赐予我们的一草一木。一年之计在于春，老师希望，在这美丽的春光里，大家能够抓紧时间，热爱学习，热爱生活，像一颗幼苗一样，（幻灯片）尽情地享受阳光雨露的滋润，茁壮的成长！最后，让我们打开教材26页，模仿植物的生长，在舞蹈中结束今天的盛会，比一比看谁学的像。幻灯片《小雨沙沙》，师生共舞。2板书设计：春天的盛会春姑娘图3
