作文训练:细节里的父爱实验中学郭文菊[学习目标]1、引导学生理解怎样作文才是“说真话,抒真情”,揣摩“细节描写”的具体途径
2、培养学生习作中能说真话,抒真情,写自己真实感受的态度和习惯
一、创设情境、激发兴趣春天来了,巴黎街道鲜花盛开,艳丽娇美,而这繁华的街头,一个盲人乞丐忙活了半天没讨得分文
一个诗人动了恻隐之心为盲人写了一个字牌放在身边,却引来了无数施舍者,大家思考一下诗人写下什么字呢
“春天来了,我什么也看不见
”平平常常的一行字,却震撼了人心,春的明媚,盲人却一片漆黑,还有什么比这更值得同情呢
只因为他说真话,抒真情
才获得施舍什么是什么是细节描细节描写
细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写
细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写
说说故事中哪些地方让你感动
思考探究、掌握方法例文1•不知不觉中,我们到了校门口
•"我到了,你早点回家吧
"一路沉默的我终于开口了
''我再送送你吧
"父亲的手紧紧握住背带
我默默地低下头,却看见父亲那双破布鞋早已湿透,裤腿也湿了大半截
雨越下越大了
“不用了,就两步,你回去吧
”我口气中略显强硬、无奈,原本强硬的父亲如今却“软弱”了下来,他手慢慢的松开背包,我把行李接了过来,而父亲趁机把那把伞塞给了我,“这几天都有雨,注意多穿些衣服,别感冒
”我转身离去,而父亲仍旧默默地站在门口,踮着脚尖张望着儿子那越走越远的身影,“别忘了,多给家里打电话,记住了,注意身体……”我眼角流出一颗晶莹的泪珠,伴着雨滴,滑下脸庞,砸在湿漉漉的地上,碎成几瓣
原来,父亲是那样的爱我,对不起,父亲
我明白:无论什么时候,对我而言,我的世界需要你,我的父亲
故事的语言并不美,文中选取的是生活中