导学案历史高二年级第19课电影与电视【课时安排】1课时【课标要求】了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。【重难点】重点：电影、电视艺术的产生及其影响难点：影视艺术对社会生活的影响【教材分析】本课是一部概要式的影视艺术起源发展史，教材分别从电影艺术的兴起与发展、电视艺术的兴起与发展两个方面作了介绍。本课的讲授使我们认识影视艺术是当时政治经济的反映，是社会进步的产物，反映了科学技术的发展。在学习过程中应结合切身体会阐述影视艺术的魅力和影响，研讨分析影视的利弊。研习教材重难点一、电影【知识梳理】【深化探究一】1、电影产生的条件：2、电影的发展历程：（1）默片时代：（1927年前，由于技术所限，当时的电影是无声电影，因此被称为默片时代。）①产生：1895年12月28日由国的发明。这一天被公认为“世界电影日”。②现代电影之父——美国人格里菲斯对电影制作和摄影技术进行了许多重大的改革和完善，因此被称为现代电影之父。【误区警示】卢米埃尔兄弟是电影的发明者，现代电影之父主要是肯定格里菲斯对电影制作技术进行了重大改革而给予的。③——最杰出的喜剧大师其代表作是、和。被称萧伯纳称为“”，对电影艺术的发展作出了重要贡献。【深化探究二】默片的特点：（2）有声电影j崛起的前提：k影响：二、电视【知识梳理】1、产生：2、特点及地位：3、功能：（1）电视最重要的功能是，为人们；（2）电视还成为的重要手段；（3）电视的另一重要功能是。（4）电视还能。电视对艺术品的，使美术品，音乐会。4、意义：【深化探究三】影视艺术对社会生活的影响？（包括积极方面和消极方面）
