三年级英语听说课教学设计Unit3LookatmePart(B)Let’stalk北道小学刘伟娜目标与要求：1.进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说Howareyou?Veryfine,thanks.Let’smakeapuppet!Great!2.通过创设实际情景，使学生能够进行运用。3.初步培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确、语调自然。教学重点：进一步学习打招呼和问候:Howareyou?Veryfine,thanks.教学难点：Let’smakeapuppet!Great!的发音。教具：学生准备上节课自制的头部图案教学过程：一、课前热身a.Enjoyasong“Teddybear”师生共同演唱，并配上相应的动作。b.Showyourself.T:让生展示上节课所画自己的作品，二人一小组交流，内容如下：Ss:Hello,Howareyou?I’mfine,thankyou!.生自由上台展示作品，并给予优秀者一定的奖励。【设计意图】复习旧知展示新成果，生巩固旧知识，得到了激励。二、新课呈现（情景导入）1.教师点击课件播放Let'stalk视频。T:请生仔细看，视频中你认识的新朋友是谁？Ss:Mike.T：教师出示Mike照片，让学生认识Mike。OpenyourbookP17，请用手指着听，并将不认识的朋友划出来。Verywell,thanks.Let’smakeapuppet!great!通过直拼法进行讲解！小组内合作学习。2.T:播放BLet’stalk对话录音。Ss:跟读。T:个别正音.3.小组内自由朗读,共同学习,教师指导，选出组内优秀者带领组内一起学习，最短时间掌握对话小组获得奖品。检查反馈，评出最佳合作小组，针对学生在小组学习掌握的情况查缺补漏。【设计意图】把主动权更多的放给学生，对学生充分的信任，但教师应注意组织好学生的学习才能提高学习效率。三、1.Gamea：ICanDo.（引导、展示）T：给学生分小组，三人一组分角色表演Let'stalk的内容，上台展示优秀者可以获得奖品。要求：1、脱离课本，准确流利表演课本内容。2、组内三人配合默契，不能有一处错误。3、可以自由发挥，添加改变内容。Gameb：碰碰运气，有奖竞猜形式：教师将所学句型制成卡片，生任意抽取，内容如下：1、翻译官您好：请您翻译Nicetomeetyou汉语。2、翻译官您好：请您用英语介绍一位叫憨豆的新朋友。3、恭喜您可以获得标志一个。4、请您选择您喜欢的人回答这个问题：见到你也很高兴的英语。……2.Let’splay:先让一学生上来当“小老师”，向其他学生用“Goodafternoon!”问候并介绍自己喜欢的玩具人物或卡通人物。3.请你帮他们找到他们的地盘。（合作探究）()Goodbye()Nicetomeetyou,too(1)HiI’mMike.()Goodafternoon,John.()ThisisWuYifan.()Nicetomeetyou.()Goodafternoon.()Seeyou.【设计意图】游戏教学大大激发了兴趣，新颖的游戏方式更能激起学生的参与欲及求知欲。综合运用活动：课下三人一小组根据课文内容充分发挥自由空间与想象，自编话剧，下节课上台展示。内容如：Ss1:Hi.……Ss2:Hi!Ss1:XX.Thisis……Ss2:Goodafternoon/morning.Ss1Goodafternoon/morning.Nicetomeetyou.Ss2Nicetomeetyou,too.Ss1Howareyou?.Ss2verywell,thanks.【设计意图】提高拓展，教师给予一定的例子，不至于后进生无据可依，同时也有利于成绩优异的同学在此基础上获得提高。板书设计：Unit3Lookatmehowareyou?Verywell,thankyou
