《挑山工》导学单班级：组名：学习小主人：【知识链接我了解】1、“挑山工”职业的由来：挑山工，大概自古就有
泰山挑山工起源于哪个年代已无从考证，大概自有了香客游人起就有了挑山工吧
无论是寒冬酷暑、刮风下雨，只要徒步登山，沿石级而上，一定会遇到这样一群人：他们每人一根扁担，两端绑满了山顶游人必需的青菜、面粉等生活用品，每天都要来回二、三趟，用自己的双肩和汗水，为游人默默地奉献着
2、作者简介：冯骥才，中国当代作家、画家，浙江宁波人
代表作有散文集《珍珠鸟》，长篇小说《义和拳》，（与李宝兴于1977年合著）《神灯》，中篇小说《铺花的歧路》、《神鞭》、《三寸金莲》、《斗寒图》、《啊》，短篇小说《正义的感召》等
【自主预习我会学】1、有感情地朗读课文，了解课文的大致内容，找出喜欢的语段，反复诵读品味
2、联系上下文或查阅工具书，在课文中批注自己对以下几个词语的理解
攀谈拘束哲理朴素心悦诚服不解之谜意味深长3、用符号标出课文中的主要人物及重点句子
【预习自测我收获】这篇散文，先写挑山工登山（），使“我”产生（）；再具体叙述“我”去泰山的亲身经历，我与一位挑山工（）次相遇，明明几乎同时启程，可是每一次他都（），使“我”惊异
与他攀谈，解开了心中的（）
最后写“我”从泰山回来，（）挂在书桌前来激励自己
同学们，这节课让我们反复诵读品味课文，通过小组互助学习，学法指导：可以在文中找相关词句也可列表分析哦
探究解决质疑
相信你会有更多的收获
【质疑探究解读文本】自由朗读课文，小组互助学习探究解决质疑
探究点一：文本理解问题一：“我跟你们不一样儿”，结合课文谈谈挑山工与游人有什么不一样
问题二：挑山工朴素的话语包蕴着意味深长的哲理，找出挑山工的这段话，结合实际谈谈你对它的理解
探究点二：综合探究从泰山回来，我画了一幅画
“这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它
”这里的“它
