课题：用“一一列举”的策略解决实际问题（1）课型：新授课课时：第1课时执教时间：执教班级：审核人：学习内容：第94-95页的例1.“练一练”、练习十七的第1—3题学习目标：1．经历用“一一列举”的策略解决实际问题的过程，能通过有条理的列举分析有关实际问题的数量关系，并获得问题的答案。2．感受“一一列举”策略的特点和价值，并解决生活中的实际问题，获得解决问题的成功经验。3．培养解决问题的能力和探索创新精神。学习重点：理解并掌握“一一列举”的解题策略。学习难点：应用“一一列举”的策略解决生活中的实际问题。学习准备：课件学习过程：一、温故预习1.10=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）2.用2、8、9三个数字组成一个三位数，他们是：一共有（）种组合方法。二、课堂助学例1．（欣赏图片并读一读图中的文字）。王大叔用22根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈，有多少种不同的围法？1．根据题意填写：用22根1米长的栅栏围长方形，长方形的周长是（）米，即围成的长方形1个长和1个宽的和应该是（）米，（根据只用1米长的栅栏围，围成的长和宽应是整米数。）2.探究长方形羊圈的围法。(1)文字一一列举法：用小棒摆一摆，如果宽是1米，长就是（）米；宽是（）米，长就是（）米；宽是（）米，长就是（）米；宽是（）米；宽是（）米，长就是（）米，长就是（）米。（2）用表格整理列举结果。长方形的长/米长方形的宽/米长方形面积m答：____________________________________________。观察规律：周长相等的长方形，面积____________；当长和宽的和一定时，他们的数值越接近，其面积就_____________________。今天我们共同学习了新的解决问题的策略——“一一列举”。板书课题：解决问题的策略——“一一列举”。总结：运用“一一列举”的策略解决实际问题，要按照一定的顺序将所有的情况展示出来，从中找出符合要求的答案。1二、同步训练1、有一个音乐钟，每隔一段相等的时间就会发出铃声。已经知道上午9:00、9:40、10:20和11:00发出铃声，那么下面哪些时刻也会发出铃声？13:0014:4015:4016:002、学校食堂某天中午供应的荤菜有3种，素菜有4种。小洪选1种荤菜和1种素菜，一共有多少种不同的搭配？（先填表，再回答）鱼鱼鱼鱼鸡腿青菜茄子黄瓜包菜三、巩固练习（一）见书97页1-3题四、巩固练习（二）1.★一个长方形的面积是16平方厘米，这个长方形的长和宽分别是多少厘米？周长分别是多少？长（cm）宽（cm）周长（cm）2一个长方形的周长是16厘米，这个长方形的长和宽分别是多少厘米？面积分别是多少？长（cm）宽（cm）面积（cm2）2
