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碎片内容
人教版小学数学四年级上册内黄县实验小学周瑞娟你知道这两个平面图形的面积是多少吗
说说你是怎么想的
观察新的图形，你能够知道它的面积是多少吗
数一数这个图形有占多少个方格，当数到不是整个格时，要拼一拼，再算一算：
数方格的方法1×1=1（c㎡），4×6=24（c㎡）
把不规则的图形转化成规则的图形，直接求长方形的面积
数方格的方法借助信息解决问题方法交流：（1）、你是怎样把这个图形转化成长方形的
（2）、转化前后的两个图形，周长一样吗
你是怎样想的
我们要根据数的特点灵活运用运算定律，才能使计算简便
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