兆麟初级中学初二物理学案课题牛顿第一定律和惯性课型新授课课时第二课时主备人柴永鑫审核人王文玲授课时间20013-2-27【学习目标】1．知道什么是惯性、会解释物体惯性现象。2．通过学习，提高学生的逻辑推理能力和科学想象能力。【自主学习】1.惯性，惯性是一切物体固有的。2.生活中有很多惯性的现象，请举一个惯性对人们有利实例：；请举一个惯性对人们造成危害的实例：。惯性定律也称。【学生活动】实验探究物体的惯性（阅读教材P28页）1、如图(a)所示，将一个钢笔帽放在纸条边上，用铅笔猛击纸条，实验发现，这说明物体具有性质。2、如图(b)所示，取一块橡皮竖直放在书上，当书突然运动时，橡皮向倾倒，当书突然停止运动时，橡皮向倾倒，这说明物体具有。【助学释疑】解释惯性现象的方法1.确定研究对象2.说出研究对象初始运动状态。3.说出与它接触的物体的运动状态发生的变化4.扣题【知识应用】课本28页“讨论交流”免费旅游的办法可行吗？并说明理由：【测学固学】1.物体表现出惯性的现象是常见的．下列事例中，属于利用惯性的是（）2.如图所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害A．汽车速度太慢B．汽车转弯C．汽车突然启动D．汽车前端发生严重撞击3.沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来(如图所示)，这是由于小球具有__________的缘故。若乘客是面朝西坐着的，则列车是向_________(选填“东”或“西”)运动的。4.如图描述的是生活中的情景，请你对这一现象进行解释。1
