第一单元：两、三位数乘一位数第10课时【备课时间】：20140905【上课时间】：20140918【课题】：练习二（2）【教学内容】：教材第16页第8-13题。【教学目标】：1.在理解算理的基础上，熟练掌握两三位数乘一位数的计算方法，并能熟练计算。2.加强学生估算意识，能够运用所学知识解决简单实际问题，能对问题做出正确分析，提高解题能力。3.经历与他人交流各自算法的过程，提高学生口头表达能力，培养学生学会合作学习。【教学重点】：理解算理并能熟练计算两三位数乘一位数的乘法。【教学难点】：能应用所学知识对问题做出正确分析。【教学准备】：课件。【教学过程】：一、口算练习。1.练习二第8题。30×2＝4×20＝30×3＝32×2＝4×21＝31×3＝34×2＝4×22＝33×3＝先让学生观察每组算式，估算一下结果大约是多少，再口答。2.练习二第9题。出示口算卡片，开火车。随机选出几道题让孩子说说自己怎么算的。二、分层练习，巩固提高。1.练习二第10题。（1）出示题目，提出要求：先说一说每道算式积是几位数？你是怎么知道的？（2）分组交流，指名回答，互相补充。这里让学生知道把其中一个接近整十、整百的乘法按整十、整百进行估算就行了。（3）分组完成计算，集体订正。2.练习二第11题。让学生独立完成，同桌交流指正。教师巡视指导，学生完成后利用实物投影展示部分学生成果。3.练习二第12题。（1）出示情景图，让学生观察后说一说你获取到了哪些信息？先求什么？再求什么？（2）学生独立完成，指名回答，集体订正。3.练习二第13题（1）出示题目，让学生读题后说一说你获取到了哪些信息？先求什么？再求什么？（2）学生独立完成，教师巡视指导，指名回答，集体订正。三、总结提高。1.两三位数乘一位数的乘法计算方法是什么？竖式计算时要注意什么？2.本节课中你又获得哪些解题的经验？四、布置作业：《补充习题》第13页练习
