科目数学课题3.4整式的加减（1）序号28主备人杜水玲审核人李亚芹教务处审核岳公正一、学习目标：1、掌握合并同类项的法则，深刻体会合并同类项的意义，并能运用法则熟练地进行计算，化简多项式，并求值。2、通过观察分析，归纳得出合并同类项的定义，通过小组合作总结出合并同类项的法则。二、自主学习：1.同类项的特征：①______________相同；②_______________________相同。2.合并同类项时，把同类项的_________相加，____________保留不变；不是________不能合并。3.已知与是同类项，则。4.．已知与是同类项，则5.判断下列各题中的合并同类项是否正确，对打√，错打（1）2x+5y=7y()(2.)6ab-ab=6()(3)8x()(4)()(5)5ab+4c=9abc()(6)()(7)()(8)()三、合作探究：化简求值：，其中四、当堂检测：1.代数式-4a与3都含字母，并且都是一次，都是二次，因此-4a与3是2.在代数式中，的同类项是，6的同类项______3．在中，不含ab项，则k=4.若与的和为5，则k=，n=5.若-3xm-1y4与是同类项，求m,n.6.合并同类项：⑴3x2-1-2x-5+3x-x2⑵-0.8a2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2b五、总结升华：合并同类项：（1）（2）6x2y+2xy-3x2y2-7x-5yx-4y2x2-6x2y课后反思：学生笔记：渭城区第二初级中学2014-2015学年度第一学期(七)年级自主学习方案
