八五七农场学校六年级上学期语文学科导学案课题5、詹天佑课时2课型讲读课使用时间姓名学习目标：1、学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情
2、学习生字、新词，结合具体语境理解他们的含义
3、有感情朗读课文，理解、积累课文的词语及课文重点句子，训练思维，发展语言
教学重点：了解詹天佑修筑京张铁路的各种困难，通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”
教学难点：引导学生揣摩文章的表达顺序，体会课文先概述后具体，记叙与描写相结合的写作方法
导学案设计课前预习：1、朗读课文，读准字音；2、解释词语：干线阻挠要挟轰动竣工藐视一、知识链接：詹天佑,字眷诚，号达朝，生于广东南海,中国近代铁路工程专家
12岁留学美国土木工程及铁路专科，大学毕业获学士学位归国
1905—1909年主持修建我国自建的第一条铁路—京张铁路
创造"竖井施工法"和"人"字形线路，震惊中外
著有《铁路名词表》、《京张铁路工程纪略》等，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称
一、课前检测：1、看拼音，写词语
2、完整词语
（）崖（）壁狂风（）（）（）山（）涧翻山（）（）3、同音聚会（填写同音字组成词语）
jiān（）决（）巨（）灭（）视yì（）立（）力洋（）（）制三、有感情地朗读课文，把握文意，完成自学指导：自学指导一：认真读课文，读准字音，读通句子
讨论课文那些描写中，可以看出詹天佑是以为杰出的爱国工程师
自学指导二：梳理文章脉络：读了课文，想一想，詹天佑在修筑京张铁路的过程中，带领工程人员做了哪些事情
自学指导三：了解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路
自学指导四：作为一个中国人，回顾那段岁月，我们的心情肯定是难以平静的，谁来读读让你内心难以平静句子
四、总结课文：《詹天佑》一课围绕“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这一中心句，写了他在主持修筑铁路
