高中生物：1.2-自由组合定律-课件-浙科版必修2VIP免费

一、两对相对性状的杂交实验F1黄色圆粒绿色皱粒Px黄色圆粒F2黄色圆粒绿色圆粒个体数315101108329331：：：绿色皱粒黄色皱粒X黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性F2中出现了亲本所没有的性状组合——绿色圆粒和黄色皱粒F2中四种性状的的比为：黄圆：黄皱：绿圆：绿皱，接近于9：3：3：1。为什么会出现这样的结果呢？单独考虑黄色与绿色或圆粒与皱粒的遗传是否符合分离定律？1、孟德尔对每一对相对性状单独分析粒色黄色种子绿色种子315+101=416108+32=140比例近似3（显）：1（隐）粒形圆滑种子皱缩种子315+108=423101+32=133比例近似3（显）：1（隐）黄色圆粒绿色圆粒315101108329331：：：绿色皱粒黄色皱粒F1黄色圆粒绿色皱粒Px黄色圆粒F2黄色圆粒绿色圆粒个体数315101108329331：：：绿色皱粒黄色皱粒二、对孟德尔杂交实验的解释a.F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离F1：YyRr形成配子时Y与y分离R与r分离b.不同对的遗传因子自由组合：Y和R结合YR配子形成Y和r结合Yr配子形成y和R结合yR配子形成y和r结合yr配子形成1：1：1：1c.受精时，雌雄配子的结合是随机的二、对孟德尔杂交实验的解释黄色圆粒:绿色圆粒:黄色皱粒:绿色皱粒:纯合子:双杂合子:单杂合子:遗传因子组成(基因型）方式：双显性类型单显性类型新性状类型双隐性类型能够稳定遗传9/163/163/161/169种4/164/168/16归纳小结归纳小结1、F1雌雄配子各四种：比例1：1：1：12、F2遗传因子排列类型：16种组合方式，有9种遗传因子组成（1YY:2Yy:1yy）×（1RR:2Rr:1rr）1YY2Yy1yy1RR1YYRR(黄圆）2YyRR(黄圆）1yyRR(绿圆）2Rr2YYRr(黄圆）4YyRr(黄圆）1yyRr(绿圆）1rr1YYrr(黄皱）2Yyrr(黄皱）1yyrr(绿皱）3、F2性状表现：4种（比例：9：3：3：1）其中亲本类型2种，重组类型2种。F1:Yy(黄色)↓×YYYyyyF2遗传因子组成比例1/42/41/4性状表现黄色绿色比例3/41/4Rr(圆粒)↓×RRRrrr1/42/41/4圆粒皱粒3/41/44、逐对分析法：9：3：3：1黄色圆粒3/43/4=9/16黄色皱粒3/41/4=3/16绿色圆粒1/43/4=3/16绿色皱粒1/41/4=1/16三、对孟德尔杂交实验解释的验证—测交1、推测：测交杂种一代双隐性类型黄色圆粒x绿色皱粒YyRryyrr配子YRYryRyryr遗传因子性状YyRrYyrryyRryyrr黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒1：1：1：12、种植实验孟德尔用F1与双隐性类型测交，F1不论作母本，还是作父本，都得到了上述四种表现型，它们之间的比接近1：1：1：1测交实验的结果符合预期的设想，因此可以证明，上述对两对相对性状的遗传规律的解释是完全正确的。四、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。五、孟德尔成功的原因：1.1.选材：豌豆选材：豌豆3.3.统计学方法统计学方法4.4.科学设计试验程序科学设计试验程序2.2.先选择一对相对性状进行研究先选择一对相对性状进行研究单因素多因素单因素多因素小结基因的自由组合定律研究的是两对（或两对以上）相对性状的遗传规律，即：两对（或两对以上）等位基因分别位于两对（或两对以上）同源染色体上的遗传规律。发生过程：在杂合子减数分裂产生配子的过程中。实质：等位基因分离，非等位基因自由组合。理论意义：基因重组，生物种类多样性的原因之一。实践意义：指导杂交育种，选择培育新品种。基因与性状的概念系统图基因基因型等位基因显性基因隐性基因性状相对性状显性性状隐性性状性状分离纯合子杂合子表现型发生决定决定控制控制控制+环境基因型模式推知练习：1、基因的自由组合定律主要揭示（）基因之间的关系。A、等位B、非同源染色体上的非等位C、同源染色体上非等位D、染色体上的2、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的（）A、1/16B、1/8C、1/2D、1/43、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的（）A、10/16B、6/16C、9/16D、3/164、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因型占总数的（），双隐性类型占总数的（）A、1/16B、3/16C、4/16D、9/165、关于“自由组合定律意义”的论述，错误的是（）A、是生物多样性的原因之一B、可指导杂交育种C、可指导细菌的遗传研究D、基因重组BDBCAC