课题:§8．3实际问题与二元一次方程组（第2课时）【学习目标】1．学会探索事物间的数量关系，通过方程(组)这个数学模型解决简单的实际问题
2．进一步使用代数中的方程去反映现实世界中的等量关系，体会代数方法的优越性，体会列方程组比列一元一次方程容易
3．进一步提高实际问题为数学问题的能力和分析问题解决问题的能力
【活动方案】活动一再探二元一次方程组解决实际问题（先自学书本P99探究2，然后独立完成，列出方程组，得出问题的解答，然后再互相交流与评价）1、据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1：2，现要在一块长200m，宽100m的长方形土地上种植这两种作物，怎样把这块地分成两个长方形，使甲、乙两种作物的总产量的比是3：4（结果取整数）
思考以下问题：（1）“甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1：2”是什么意思
（2）“甲、乙两种作物的总产量之比是3：4”是什么意思
（3）本题中有哪些等量关系
（4）完成课本P99探究2，小组讨论，并交流展示，这块地你还可以怎样分
2、某农场300名职工耕种51公顷土地，计划种植水稻、棉花和蔬菜，已知种植植物每公顷所需的劳动力人数及投入的设备资金如下表：农作物品种每公顷所需劳动力每公顷需投入资金水稻4人1万元棉花8人1万元蔬菜5人2万元已知该农场计划在设备上投入67万元，应怎样安排这三种作物的种植面积，才能使所有的职工都有工作，而且投入的资金正好够用
⑴题目中有几个已知量
⑵本题中有哪些等量关系
⑶完成解题过程：活动二列方程组解应用题1．两种枕木共300佷，甲种枕木的总重量比乙种枕木总重量轻1吨，如果每根枕木甲种重46千克，乙种重28千克，两种枕木各多少根
⑴题中的已知量、未知量各是什么
⑵题中的相等关系：⑶完成解题过程：2．蔬菜批发站有青菜分给两个学校食堂，甲校食堂分得的5倍比乙校食堂分得的6倍少10千克，甲校食堂分得的3
