《七子之歌——澳门》陆亚青教学内容：1、听《东方之珠》2、唱《七子之歌——澳门》教学目标：1、感受作品的风格特征，了解作品的主要表现手法。2、能用深情的歌声表达歌曲的思想感情。3、通过多种体验，深化学生对祖国——母亲其内涵的理解，培养爱国主义情怀。4、通过相关学科的知识渗透，拓展学生的文化视野。教学重点：1、通过多种体验，加深对不同作品情感表达方式、表现手法的理解。2、认识弱起拍在乐曲情感表达中的作用。3、通过歌曲的演唱处理，表达歌曲的内涵。教学过程：一、“音画同步法”引导欣赏课件展示香港政权交接仪式的图片。师：同学们，谁能告诉我这是发生在什么时间的什么事情?生：这是发生在1997年香港回归时的交接仪式现场。二、欣赏播放歌曲《东方之珠》分析歌曲情绪和演唱形式。三、新授1、介绍闻一多2、介绍诗歌《七子之歌》3、听歌曲《七子之歌-澳门》4、教唱歌曲（1）以两小节为一句教唱歌词（2）完整演唱歌曲（3）针对《七子之歌——澳门》内涵的思想感情，请学生思考用哪些演唱处理方法，能更好体现游子渴望回归祖国母亲怀抱的迫切心情。（4）思考：歌曲中多次出现对“母亲……”的呼唤，其心情是否一样，如何体现这一次比一次更强烈的愿望。（提示注意：力度强弱变化时“度”的把握，最后的呼唤“母亲……”加渐强渐弱的对比，以及演唱形式的变化处理。）5、根据歌曲原有的要求进行歌曲处理。四、拓展
