新课引入学习目标研读课文归纳小结第七章平面直角坐标系第七章平面直角坐标系学生不再是教学活动的旁观者，而是真正的参与者，是学习的主人。让我们一起看电影看电影让我们一起看电影屏幕1234567横排纵列12345678第4列第5排（2，1）第4列第5排第3列第4列第5排第3列（2，1）第4列第5排第3列（1，2）（2，1）第4列第5排第3列二、学习目标二、学习目标2、会用有序数对表示实际生活中物体的位置，感受其应用价值.2、会用有序数对表示实际生活中物体的位置，感受其应用价值.1、理解有序数对的概念，能说出一对有序数对的实际含义.1、理解有序数对的概念，能说出一对有序数对的实际含义.知识点一探索一对有序数对的含义知识点一探索一对有序数对的含义三、研读课文三、研读课文认真阅读课本第64至65页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.认真阅读课本第64至65页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.1、如图1，小明的座位在第一排，你能找到他的座位吗？图1---------------------2、小明座位在第三列，你能找到他的座位吗？--------------------------3、小明的座位在第一排第三列，你能找到他的座位吗？三、研读课文三、研读课文4、怎样确定图1中座位的位置？答：可用和两个不同的数来确定位置.排数列数例如第（3）题中规定排数在前，列数在后，则小明的座位可表示为（___,___）13三、研读课文三、研读课文5、若规定“列数在前，排数在后”，把（1,3）的位置在图中标记出来，看看它还是小明的位置吗？排数和列数的先后顺序对位置有影响吗？答：排数和列数的先后顺序对位置_______影响.有图1-----------------------------------------------------（1，3）三、研读课文三、研读课文7、我们用含有两个数的表达方式来表示一个确定的_______，其中两个数各自表示不同的含义，这种________的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对，记作(，).不在位置有顺序ab6、（2,4）和（4,2）在同一位置吗？答：_____________________.三、研读课文三、研读课文8、假设我们约定“列数在前，排数在后”，完成下面的问题：（1）请你用有序数对写出自己的位置。（2）请说出你所写的有序数对表示的含义。思考：你觉得在书写有序数对时要注意些什么？1、这是某同学写出来的几个有序数对，谁写对了？A（5、9）B（x，yE（b，9）C4，6D（ab）×××√×765432讲桌纵列横排ABCD1234562、标出A、B、C、D座位所对应的数对。（规定列数在前，排数在后）A(,)B(,)C(,)D(,)123352463、已知，E、F对应的数对分别为(5,4)、(2,5),请找出它们对应座位的位置。EF11、在电影票上，将“8排9座”简记为﹙8，9﹚，则“2排6座”可表示为．﹙10，12﹚表示的含义是．2、下列是几个同学写的有序数对，其中正确的是（）A．（8、10）B．（5，9）C．7，3D.（410）1、在电影票上，将“8排9座”简记为﹙8，9﹚，则“2排6座”可表示为．﹙10，12﹚表示的含义是．2、下列是几个同学写的有序数对，其中正确的是（）A．（8、10）B．（5，9）C．7，3D.（410）（2,6）10排12座B三、研读课文3、如果用（8，4）表示八年级四班，则七年级七班可表示成__________．（7，7）三、研读课文你能举出一些用有序数对来表示位置的例子吗？在地球上如何确定城市的位置？在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40°，东经116°北京：东经116°北纬40°岳池：东经106.43°北纬30.55°123456710891234567891、如图，是小强画的一张脸谱，他对弟弟说：“如果我用（1，3）表示左眼，用（3，3）表示右眼，那么嘴巴可以表示为____________.”1、如图，是小强画的一张脸谱，他对弟弟说：“如果我用（1，3）表示左眼，用（3，3）表示右眼，那么嘴巴可以表示为____________.”01234第1题4321（2，1）四、解决问题2、如图4所示,如果点A的位置为(6,3)，写出表示十字星各点的有序数对：B（____，____）；C（____，____）；D（____，____）；E（____，____）.四、解决问题54361432四、解决问题3、如图3，甲处表示2街与5巷的十字路口，乙处表示5街与2巷的十字路...
