5 以内的序数中班优秀数学教案 5 以内的序数中班优秀数学教案 在教学工开展教学活动前，有必要进行细致的教案预备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？下面是我细心整理的 5 以内的序数中班优秀数学教案，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。 5 以内的序数中班优秀数学教案 1 活动目标： 1、能欢快地参加数学操作玩耍，体验数学活动的乐趣。 2、能正确感知物体在序列中的位置，并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。 3、能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。 4、有爱好参加数学活动。 5、进展目测力、推断力。 活动预备： 1、教具：有 5 层高的楼房背景图一幅，幼儿生疏的小动物图片 5张：小狗、小猫、小兔、小猪、小猴。 2、幼儿每人一份操作材料：5 只不同的小动物〔贴有双面胶〕，画有 5 节车厢的火车的图卡。 活动过程及指导： 〔一〕谈话导入，激发幼儿的活动爱好。 〔二〕以"小动物住新居"活动，学习 5 以内的序数。 1、出示楼房图片，引导幼儿观看。提问：这是什么？数数这座楼房一共有几层？〔引导幼儿数一数并贴上 1—5 的数字，用手指不同的楼房层数，让幼儿说一说分别是第几层。〕 2、老师帮小动物分房子，分好后请幼儿幼儿说说有哪些小动物住在楼房里，什么动物住第几层。 3、小伴侣帮小动物分房子〔老师将小动物图片取下后，请个别幼儿上前重新为小动物分房子。〕分好后，一起说一说什么小动物住在第几层。 4、老师小结：要知道每只小动物住的位置，可以数一数，数到几，就是第几层。 5、玩耍"找小动物"。要求幼儿能正确快速地说出"xx 动物住在第x 层楼"。 〔三〕幼儿操作玩耍，能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。 1、介绍操作玩耍的材料及玩法。 坐火车：小动物们要出去旅游了，我们一起送小动物上火车好吗？ ——老师说出每个小动物的位置，幼儿为小动物找位置。找到后并说一说哪个小动物坐的第几节车厢。〔xx 小动物坐在第 x 节车厢"或"第 x 节车厢坐的是 xx 动物"〕——小动物换车厢，换好后再说一说小动物分别坐在第几节车厢。 2、幼儿操作，老师巡回指导。 3、老师小结。请个别幼儿介绍自己的操作方法。 〔四〕、玩耍"排队"。 玩耍玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，5 个小伴侣快速手拉手站在一起，数数全组有几个小伴侣，然后以一个幼儿为首，小伴侣观看自己的位置，说说"我排第 x"...
