长方形、正方形面积的计算一、以旧引新1、同学们，谁知道面积的意义是什么？一起说一说。2、那么你学过的面积单位有哪些？这些面积单位有什么用？（测量图形的大小）3、是啊！面积单位是可以用来测量图形的面积，你能否测量出它（课件出示长方形、正方形）的面积吗？那如果让你去测量篮球场的面积，甚至比篮球场更大的面积，你认为用面积单位去测量还合适吗？4、既然不合适，要是有一种简单的计算方法，该多好呀！这节课我们就一起来探究长方形、正方形面积的计算方法。（板书：课题）二、探究新知（一）、长方形的面积1、猜想、观察、比较T：你认为长方形的面积会与什么有关？（周长、长、宽）T:看屏幕（出示两个宽相等的的长方形）请大家观察、比较这两个长方形的面积谁的面积大？说一说你的理由。T：宽相等时，长方形的长越长，它的面积就越大，看来，长方形的面积还真和长有关。（板书：长）T:那看一下这两个图形（出示两个长相等的长方形）谁的面积大呢？理由呢？T：哦！长方形的长相等时，它的宽越长，它的面积就越大，看来长方形的面积不但与它的长有关而且与它的宽也有关。（板书：宽）2、操作交流T：长方形的面积与它的长和宽有什么样的关系呢？大家动手摆一摆，老师为你们准备了12个1平方厘米的小正方形，同桌合作用这12个小正方形摆长方形，每摆一种就把摆的结果记录到学习单上。（学生活动，教师巡视）T：哪个小组能和大家说一说你们的摆法。（学生汇报，老师相机板书）不分先后图一：每排摆12个长12厘米摆一排宽是1厘米有12个这样的面积单位，长方形的面积是12平方厘米图二：每排6个长6厘米摆两排宽是2厘米有12个面积单位长方形的面积是12平方厘米图三：每排4个长4厘米摆3排宽是3厘米有12个面积单位长方形的面积是12平方厘米T：请大家认真观察表格中的数据你有什么发现？（三个图形的面积都是12平方厘米，都能用长ⅹ宽计算出长方形的面积）T：想一想是不是所有的长方形的面积都可以用长ⅹ宽计算呢？（验证）T:验证这主意好，那大家用刚才的小正方形，测量你手中的长方形面积，并计算验证。T：通过大家的努力，我们知道了长方形的面积＝长×宽（板书）三、强化、运用、理解T：请大家计算该图形的面积（课件出示一个长方形无数据）T：补上长8厘米，宽是3厘米T:有一个长4厘米，宽4厘米的长方形面积是多少呢？（学生计算，指名板书）T：长是4厘米，宽是4厘米这是一个什么图形？（正方形）那你知道正方形的面积怎么计算吗？（板书：正方形的面积＝边长×边长）四、回忆这节课解决了什么问题？是怎样解决的？大家一起大声说出来真棒！下课、
