人教新课标四年级数学下册下堡小学张修文教学目标•1.通过教学使大家进一步认识图形的轴对称，探索形成轴对称的特征和性质。•2.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案。•3.进一步增强空间观念，让大家在活动中欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。二.脸谱艺术三.剪纸艺术四.车标设计五.国旗欣赏六.交通标志七.实物图案八.几何图案面对生活中这些美丽的图片，你是否强烈地感受强烈地感受到美就在我们身边！这是一种怎样的美呢?请你谈谈你的感想？让我们走进轴对称的世界！去感受对称的奇妙和美丽吧！探索新知轴对称图形请你想一想：将上图中的每一个图形沿某条直线对折，直线两旁的部分能完全重合重合吗？如果一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形。这条直线叫这个图形的对称轴。幻灯片34试一试你能找出下面五角星的对称轴吗？先想一想，再动手折一折，然后画一画。有的图形的对称轴这么多哇！以后找对称轴我可得好好想想呀！猜猜看，圆有几条对称轴?啊!无数条!你能找出下图中各图形的对称轴吗？如果能，请在图上画出来。•请你认真观察哟！•每一组里，左边的图形沿直线对折后与右边的图形完全重合吗？请大家再看看下面两组图形把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够与另一个图形完全重合，那么就说这两个图形成轴对称。一个图形另一个图形这条直线就是对称轴。幻灯片35后面还有智力测验，你想试一试吗？大家来玩一玩推理游戏数一数，你发现了什么？如果要画出下面图形的轴对称图形，怎样画，才画得又快又好？AA′.B.B′.......不是轴对称图形合作完成汇报成果图形长方形菱形正方形平行四边形等腰梯形等腰三角形等边三角形圆对称轴条数合作完成汇报成果224无113无数考考你√ABCABC√选出下列图形的轴对称图形：1、2、考考你选出下列图形的轴对称图形：0123456789√√√通过今天的学习，你有什么收获与体会？幻灯片21幻灯片30课外延伸：1、收集生活中具有轴对称特征的图片与物体；2、自己设计一幅美丽的轴对称图形。
