高中物理《磁现象和磁场》教案10-新人教版选修3-1VIP专享VIP免费

第一节磁现象和磁场（1课时）一．教学目标（一）知识与技能1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性。（二）过程与方法利用类比法、实验法、比较法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性。（三）情感态度与价值观通过类比的学习方法，培养学生的逻辑思维能力，体现砂现象的广泛性二．重点与难点电流的磁效应及地磁场特点三．教学过程○、引入对于磁现象和磁场，同学们在初中已经有了一定的认识，今天，我们重提这个话题，一是复习一下可能已经遗忘的知识点，二是通过换角度、换高度认识问题，争取将某些细节落实得更到位。请大家共同复习——一、磁现象1.磁性：能够吸引铁质物体的性质2.磁体：具有磁性的物体叫磁体。3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。小磁针静止时指南的磁极叫做南极，又叫S极；指北的磁极叫做北极，又叫N极。4.磁极间的相互作用:同名磁极相斥，异名磁极相吸。【问题】磁体之间是通过什么发生相互作用的呢？二、磁场类比:电荷之间的相互作用是通过电场；磁体之间的相互作用是通过磁场发生的，电场和磁场一样都是一种物质.【板书】1.磁场：磁体周围空间存在的一种特殊物质。【问题】是否只有磁铁周围才存在磁场?【演示实验】奥斯特实验１。实验装置如右左图２。实验现象：当给导线通电时，与导线平行放置的小磁针发生转动。３。注意事项：导线应沿南北方向水平放置用心爱心专心1４。实验结论：通电导线周围存在磁场，即电流可以产生磁场。【板书】2.电流的磁效应：电流能在周围空间产生磁场.磁铁不是磁场的唯一来源.3.磁场与电流之间的相互作用【演示实验】结论：磁体对通电导体有力的作用。【问题】磁体和通电导体之间的相互作用力是通过什么发生的呢？【问题】电流与电流之间是否有力的作用？【演示实验】同向电流结论:同向电流相互吸引。反向电流结论:反向电流相互排斥。【问题】电流和电流之间的相互作用力是通过什么发生的呢？三、磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。用心爱心专心2（磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的）四、地磁场1、地球是一个巨大的磁体2、地球周围空间存在的磁场叫地磁场3、地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近，但两者并不完全重合，它们之间的夹角称为磁偏角。例题：1．下列关于磁场的说法中正确的是（）A.磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的C.磁极与磁极之间是直接发生作用的D.磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生2．铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A靠近铁棒B，则（）A.A、B一定相互吸引B.A、B一定相互排斥C.A、B间可能无磁作用D.A、B间一定有磁作用，可能吸引，也可能排斥五、小结作业：同步导学用心爱心专心3