公主岭市第八中学校：陈英杰习作我学会了......表达内容：把事情经过写清楚在成长的过程中，我们学会了很多本领，会遇到困难，也会收获成功的喜悦。请以“我学会了......”为题，把自己学习某项本领的过程写下来。表达提示：1.我们都可以写些什么呢？学做家务（如：洗碗包饺子整理房间洗衣服扫地......）学习技能（如：游泳骑自行车踢足球跳绳......）2.我们要怎么写呢？（1）你学习一项本领时是怎么从不会到会的?（2）学习的过程中遇到了哪些困难？产生了哪些想法?（3）遇到困难时，你是怎样解决的？（4）如果能用上表示顺序的词语，如首先、接着、然后、最后，就会写得更清楚。习作我学会了......表达内容：把事情经过写清楚在成长的过程中，我们学会了很多本领，会遇到困难，也会收获成功的喜悦。请以“我学会了......”为题，把自己学习某项本领的过程写下来。表达提示：1.我们都可以写些什么呢？学做家务（如：洗碗包饺子整理房间洗衣服扫地......）学习技能（如：游泳骑自行车踢足球跳绳......）2.我们要怎么写呢？（1）你学习一项本领时是怎么从不会到会的?（2）学习的过程中遇到了哪些困难？产生了哪些想法?（3）遇到困难时，你是怎样解决的？（4）如果能用上表示顺序的词语，如首先、接着、然后、最后，就会写得更清楚。•我双手握着绳把,把绳从后向前用力地甩,可是脚却没有跳起来。接着重来,绳子甩到脚边,却只提起了一只左脚。再重来,我握住绳子,向前甩,同时起跳,可是我的脚落地太快或者是绳子甩得太慢,还是没有成功。唉,想不到跳绳也这么难啊!•爸爸见了,走过来对我说:“怎么了?学不会了?想打退堂鼓了?”我低着头说:“不是。”脸却感觉到烧烧的。爸爸说:“跳绳也有方法的,你想象一下自己就是一根单腿弹簧,双脚并拢,前脚掌站立。甩动一次跳跃一次,不要怕失败。”我听了爸爸的话,就继续练习,终于学会了手脚动作的协调,开始可以连跳两下,三下,五下……接着是十下,二十下,五十下……交流评改：•1.认真阅读同学的习作，如果你看完他（她）的习作，也能学会这项本领，就说明他（她）把学习本领的过程写清楚了。把你没读懂的地方画出来，并提出修改建议。•2.再读读自己的习作，看看从同学那里能受到什么启发。
