绪言化学使世界变得更加绚丽多彩【教学目标】知识与技能1.了解什么是化学。2.知道化学研究的对象与范畴，说出学习和研究化学的意义过程与方法了解化学的发展简史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责任感情感、态度与价值观激发学生对化学的好奇心及强烈的探究欲望，培养学习化学的兴趣【教学重难点】重点：什么是化学难点：激发学生对化学的好奇心及强烈的探究欲望，培养学习化学的兴趣【导学过程】【创设情景，引入新课】1．师自我介绍，我是一名教大家如何学化学的老师。2.请同学们仔细观察老师变的一个小魔术，谈一谈你有何感受？3.你想了解关于化学的哪些知识？【课前】阅读P1～P4课文内容及有关插图回答下列问题一、什么是化学世界是物质的，化学是在分子、原子层次上研究物质、、、以及的科学。它不仅要研究自然界已经存在的的物质及其变化，还要根据需要研究和制造自然界不存在的。二、化学发展史1.古代化学在翠绿色的孔雀石等铜矿石上面燃烧炭火，会有色的生成。2.近代化学（1）和创立的原子论和分子论学说，奠定了近代化学的基础。（2）1869年，门捷列夫发现了和，使化学学习和研究变得有规律可循。3.现代化学（1）利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用技术制造出有特殊功能的产品。（2）绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着的方向发展。三、学习化学的意义(P2)【课堂小结】这节课你收获了什么？【课时】11、下列有关化学的说法错误的是：（）A、道尔顿发现了元素周期表和元素周期律B、人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经历了漫长的历史C、原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础D、利用化学可以根据需要创造自然界中不存在的物质2、你认为不利于学好化学的方法是：（）A、重视化学实验是学好化学的必要条件B、化学是一门独立的学科，无需注意与其他学科的渗透和联系C、学好化学要培养良好的思维习惯D、学习化学要注意观察物质的变化情况3、列不属于化学研究的范畴的是（）A、生产农药、化肥，增加粮食产量。B、合成药物、合成新材料。C、研究物体的运动速率D、研究空气污染【课后】1、本课重点A：什么是化学？B：分子和原子学说由谁所创立？C：门捷列夫发现了什么？创立了什么？D：什么是绿色化学？2、作业预习P6-P91.1物质的变化和性质2
