17、《紫藤萝瀑布》优秀课件：44页VIP专享VIP免费

璞pú紫藤萝瀑布宗璞《紫藤萝瀑布》学习目标：⑴诵读课文，感知整体内容。⑵品析好词佳句，体会作者感情变化。⑶领悟文章主旨，体味人生，感悟生命。⑷学习并运用观察、感受思考的学习方法。○教学重点:①紫藤萝花的象征意义及其主旨的显现。②生动而细致的景物描写。藤萝花介绍：落本叶植物，缠绕茎，羽状复叶小叶长椭圆形，总状花序，花紫色，荚果长大而硬，表面有绒毛。供观赏。通称藤萝。——《现代汉语词典》花瀑花穗花朵作者及背景简介宗璞，女，原名冯钟璞，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰华、任小哲等。原籍河南省唐河县，生于北京，是著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸收了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。文章如人，明丽含蓄，隽永如水。代表作《红豆》、《弦上的梦》、《三生石》等。宗璞及其家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直萦绕在作者心头。拨乱反正后的1982年5月，作者弟弟身患绝症，作者异常悲痛，徘徊庭院中，见一株盛开的紫藤萝，睹物释怀，从花的盛衰感悟到生命永恒，写成此文。读读写写pùbèngjiàntiǎoníngfán瀑布迸溅挑逗凝望繁密lǒngkūhuáiyíhànrěnjùnbùjīn笼罩枯槐遗憾忍俊不禁xiānlùqióngjiāng仙露琼浆（琼：美好。浆：酒。琼浆：比喻美酒。古代传说中神仙所喝的美酒，比喻酒非常鲜美;后指极少，不多见。）1、文章是从哪些角度怎样描绘紫藤萝的？试加以分析。（可从文章中找出有关语句，并从修辞方法及表达作用上去分析）（1）花形：像一条瀑布、大条幅、帆、船舱、笑容比喻、拟人（2）花色：辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫拟人（3）花香：浅紫色通感人的感觉互相沟通，修辞上叫做“通感”。内容探究2、面对“开得这样盛的紫藤萝”，作者的感情怎样变化？赏花前：赏花时：赏花后：焦虑、悲痛宁静、喜悦振作、感悟请思考课文的写作线索是怎样的？全文围绕“花”抒发感情，分为三个部分:第一部分：赏花（1—6）繁花似锦第二部分：忆花（7—9）思绪万千第三部分：悟花（10—11）振奋精神思考：为什么会发生这样的变化呢？背景：1982年的十多年前，正是“文革”时期，极“左”论调笼罩的年代，一大株紫藤萝被拆掉，理由是“花和生活腐化有必然关系”。而宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害。本文写作的时候，又正值宗璞唯一的弟弟不幸身患绝症。“小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各种宗教企图描绘的地方。也是每个人都会去，而且不能回来的地方。”但现在却轮到了小弟，他刚刚五十岁。小弟是作者最钟爱的弟弟，也是老父亲最器重的儿子。这位五十年代毕业于清华大学航空系的飞机强度总工程师，毕业之后三十余年在外奔波，积劳成疾。宗璞在间断叙述了小弟弟身前身后之后，写了如下的话：“那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如绠，纸上一片模糊。”这残酷的事实让她心如刀割。课文中虽只是含蓄地一笔带过“那是关于生死谜、手足情的”。但“焦虑和悲痛”、“一直压在”作者的心头。理解这个背景，才能理解文章所要表达的思想感情，其实作者的感情就如紫藤萝的命运，从花儿稀落到被拆掉，到如今繁花似锦，正是十几年来国家命运的写照和象征。作者对人生有了感情上的变化和彻悟。由于家庭遭受文革迫害，小弟也因身患绝症而死，所以焦虑和悲痛一直压在作者的心头。当她面对生机勃勃的紫藤萝花时，作者深受启发和鼓舞，从而产生了精神的宁静和生的鼓舞。（7）五、试从文中找出中心句。这篇文章表达了怎样的中心思想？尽管家庭，人生以至国家，民族等都象紫藤萝花一样，有着不幸的过去，但毕竟事过境迁。现在一切都象紫藤萝花一样好起来了。作者看到了紫藤萝花后睹物思情，由花的衰落到盛开感悟到人生的美好和生命的永恒。3、面对紫藤萝瀑布，作者的感情为什么会有那样的变化，对生命会有那样的感悟呢？文章提到“十多年前”的一大株紫藤萝被拆掉花架，改种果树，理由是“花和生活腐化有什么必然联系”。文革十年，极左论调泛滥，直到粉碎“四人帮”，神州大地才重发生机。联系背景，紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，到如今繁花似锦，...