人教版数学三年级上册人教版数学三年级上册5×39×48×53×26×58×79×84×7过河喽！一、复习导入（1）6个十是（），70是（）个十。4个千是（），150是（）个十。（1）6个十是（），70是（）个十。4个千是（），150是（）个十。（2）8个百是（），10个百是（），900是（）个百，1200是（）个百。（2）8个百是（），10个百是（），900是（）个百，1200是（）个百。6040007158001000912（一）自主探究，明确算法二、引入情境，探究新知问题：1.谁来读一读这个问题？2.要想解决这个问题，怎样列式？3.这个算式表示什么意思？（3个20是60）坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？20×3＝60（元）或3×20＝60（元）二、引入情境，探究新知问题：1.结合小棒图，谁明白这种方法了？说一说60是怎样得到的。2.我们再来看一看这种方法，他用到了我们以前学习的哪句口诀？3.二三得六的“二”表示什么？得六的“六”表示什么？4.谁懂这种方法了？再来说一说60是怎样得到的。2个十乘3是6个十，就是60。解法1：20＋20＋20＝60解法2：2×3＝620×3＝60（二）自主探究，明确算法（三）寻找规律，加深理解二、引入情境，探究新知问题：1.口算这两组题，说一说你是怎样想的。2.在计算这几道题的过程中，你发现了什么？3.小组讨论：整十、整百、整千数乘一位数怎样计算简便呢？小结：可以先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。2×4=20×4=200×4=2000×4=5×8=50×8=500×8=5000×8=8808008000404004000400002×7=20×7=200×7=2000×7=4×5=40×5=400×5=4000×5=2020020002000014140140014000看哪组火车开得快！看哪组火车开得快！我会运用规律！120080240500150010080060280三、巩固练习，拓展提高30×2=400×2=20×5=10×8=300×5=8×30=40×7=400×3=100×5=3010070900015035050045000550020400800035002800140560007儿童三轮车每辆的价钱是90元。幼儿园买了4辆，一共用了多少钱？360元找朋友黑板左边：卡片上的数字乘积是240的两个同学请站在一起。黑板右边：卡片上的算式积相同的两个同学请站在一起。四、课堂小结同学们，这节课我们有哪些收获？
