1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
课时间年月日上课时间第周周月日班级节次课题对数函数（3）总课时数第节教学目标进一步理解对数函数的图象和性质教学重难点掌握指对数方程、不等式的解法
掌握一次函数和对数函数的复合函数的单调性问题
教学参考教参授课方法讲练结合教学辅助手段多媒体专用教室教学教学二次备课过程设计复习:对数函数的定义、图象和性质例1解下列方程（1）＝（2）＝（3）33x+5=27（4）22x=12反思：指数方程、对数方程的解法
练习1：解下列方程（1）＝（2）31-x-2=0教学教学二次备课过程设计例4解下列不等式（1）5x+2>2（2）反思：指数方程、对数不等式的解法
例3：求证：函数y=log0
5(3x-2)在定义域上是单调减函数
小结1、掌握指数、对数方程和指数、对数不等式的解法
2、掌握一次函数和对数函数的复合函数的单调性问题
练习2解下列不等式（1）31-x
精美课件，值得下载
