七年级数学下册《二元一次方程组》复习教案教学目标：1、理解二元一次方程，二元一次方程组，二元一次方程组的解概念，会检验给出的一对数是否为某个已知方程或方程组的解。2、能灵活地，正确地运用代入消元法，加减消元法解二元一次方程组。3、通过解二元一次方程组，掌握把“二元”转化为“一元”的消元法，体会数学中的“消元”和“转化”的思想。教学重点：二元一次方程组的解法，教学难点：将二元一次方程组的一个未知数的系数化成相同（或互为相反数）教学过程：一、知识梳理：1、二元一次方程，二元一次方程组的概念；2、用一个未知数的代数式表示另一个未知数；3、二元一次方程组及其解的概念；4、代入消元法，加减消元法的概念及应用；5、方程组的同解问题的应用。二、例题讲解：1、已知方程3x+2y=10，（1）若用x的代数式表示y应为_________________；（2）当x=-1时方程的解为；（3）任意写出方程的两个解：。2、二元一次方程组的解也是二元一次方程5x-3y=1的解，求a的值.3、若是方程组的解，则a=________，b=_________。4、下列说法中正确的是……………………………………………………()(A)x=3,y=2是方程3x-4y=1的一组解.(B)方程3x-4y=1有无数组解,即x,y可以取任何数值.(C)方程3x-4y=1只有两组解,两组解是:、。(D)方程3x-4y=1可能无解.5、解下列方程组：（1）{3x−2y=9x−y=7（2）{3x−2y=112x+3y=166、已知{x=0y=−12是方程组{x−b=y5x+2a=2y的解，求a、b的值。练习：1、方程组的解是______________。2、两数和是16,两数差是2,则这两数的积是_____________。(9，7)3、若2x-3y=5，则6-4x+6y=_____________；4、解关于x、y的方程组。（ab≠0，a2≠b2）5、在解方程组时，甲正确地解得，乙把c写错而得到，若两人的运算过程均无错误，求a、b、c的值。（a=1，b=3，c=5）6、解下列方程组：（1）（2）作业：见讲义
