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小学数学2011版本小学四年级同级运算VIP免费

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课题:同级运算教学目标:1、熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序。2、培养学生列综合算式解决实际问题的能力。3、感受教学与生活的紧密联系。教学重难点:1、同级运算的运算顺序。2、发现并总结概括出没有括号的混合运算顺序。教学准备:多媒体课件一、温故互查回顾互查下列内容。1.口算。27÷3×6=35+24-12=24-8+10=48÷8×7=45+8-23=63÷7×8=25÷5×7=69+12-27=2.笔算。1209+745=2605-1613=二、设问导读1.阅读教科书第2、3页的例1,完成下面的问题。(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做()。相加的两个数叫做(),加得的数叫做()。(2)已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做()。在减法中,已知的和叫做(),减得的结果叫做(),减法是加法的()。(3)加法各部分间的关系:和=()○(),加数=()○()。(4)减法各部分间的关系:差=()○(),减数=()○(),被减数=()○()。2.小组合作学习,并派代表全班交流。在加减法意义教学过程中,教师不能把教学重点放在列算式上,必须着眼于让学生理解这两种运算的本质过程,在理解的基础上建立简单的加减法模型,而后从具体的情境中抽象出三个相关数量,并根据题目的意思准确地列出算式。而不是机械地模仿,看到“一共”就加,看到“还剩”就减。为此教学中老师一定要关注学生说图意、编题,这样的过程性训练和指导,而不是将解决问题教学上成计算课。三、自我检测1.根据给出的算式,直接填空。(1)2135+763=2898,2898-2135=(),2898-763=()。(2)3675-1269=2406,3675-2406=(),1269+2406=()。(3)4560+1270=5830,5830-()=4560,()-4560=1270。(4)6000-4670=1330,4670+1330=(),6000-()=4670。2.只列式,不计算,说一说为什么这样做。1.电影院上午卖出365张电影票,下午卖出460张,全天一共卖出多少张?2.电影院全天卖出825张电影票,其中上午卖出365张,下午卖出多少张?3.超市运来一批大米,卖出189千克,还剩346千克,超市运回多少千克大米?四、巩固练习1.笔算下面各题并验算。(1)6123+785=(2)5536-2084=(3))5009-2734=2.精挑细选。(把正确答案的序号填在括号内)(1)()减去345得500。A.845B.850C.900(2)1254加上()得2000。A.656B.646C.746(3)6740减去()得1280。A.4560B.4460C.5460五、拓展延伸下列算式中,□和△各代表几?1.□+△=28,□=△+△+△,□=(),△=()。2.□×△=36,□÷△=4,□=(),△=()。

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