《月亮上的足迹》习题精选[课内检测]1．下列加粗字注音完全正确的一项是（）A．故障（zhàng）飞跃（yào）椭圆（tuŏ）海域（yù）B．铁锹（qiāo）昂首（áng）月壤（răng）摄像（shè）C．不可即（jí）溅落（jiàn）着陆（zhaó）游艇（tĭng）D．供给（jĭ）舷窗（xián）兴盛（xìng）液氧（yè）2．下列加粗字解释有误的一项是（）A．可望不可即（靠近、接触）畅谈（欢畅、尽情）B．遐想（远）小心翼翼（谨慎的样子）C．里程碑（比喻标志性的大事）神往（心里向往）D．一叶孤舟（孤独）19世纪中叶（叶子）3．下列词语完全正确的一项是（）A．轨道预定铁锹检测B．故瘴燃料地勤承受C．装置平衡键步启动D．海摊操纵峡窄棵粒4．“这一步，对一个人来说，是小小的一步：对整个人类来说，是巨大的飞跃。”你是怎样理解阿姆斯特朗谈到登月的意义时说的这句话？阅读下文，回答问题。①在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。②然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。③这一年的7月16日，美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心的火箭发射架上，“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。它将推动“阿波罗11号”飞船进入太空。地面服务人员已经为它的三级燃料罐加满了燃料，第一级火箭加进了煤油，第二级和第三级加进了液氧液氢。④飞船指令长阿姆斯特朗、指令舱驾驶员科林斯和登月舱驾驶员奥尔德林在宇航中心的食堂里吃了早饭，穿上了宇航服。一个伟大的时刻就要来到了，他们就要踏上探索月球的征程。他们同前来送行的人们一一道别。这将是人类进行的距离最遥远的一次旅行。他们健步来到发射架下，乘上电梯，来到指令舱前，进入狭小的指令舱。5．月球和地球相距38万公里，作者却说它是“地球的近邻”，这正确吗？6．①段中“可望而不可即”的本义是____________，它在文中的语境义是____________________7．作者写第①段的主要目的是_________________________。8．②段画线句运用了什么修辞手法？运用这种修辞手法有什么好处？9．“里程碑”的本义是______________，语段中的比喻义是_____________________。10．下列引号与“土星5号”的引号作用相一致的一项是（）A．“阿波罗11号”飞船准确地溅落在预定的海域。B．他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”，对整个人类来说，是巨大的飞跃。用心爱心专心1C．云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。D．人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”11．③节加粗的“加满”能否改成“加进”？为什么？12．④段加粗的“这”指代的内容是_____________________-。13．把选文分成两部分，分别概括它们的主要意思。第一部分：第_____段到第___________段。主要意思：__________________________________________第二部分：第__________段到第_________段。主要意思：__________________________________________[课外创新]14．据说有一个国王为了显露自己写诗的“才华”，叫阿凡提来品评他的诗作，阿凡提看了诗以后，规劝国王不要再写诗。国王大怒，将阿凡提关进了驴圈。不久国王又挑了一首得意之作，再给阿凡提品评。阿凡提看了一眼便转身就走。国王喝道：“到哪里去？”阿凡提说：“到驴圈去，陛下!”阿凡提这话的言外之意是：_____________________________。（不得超过10个字）阅读下文，回答问题。磁悬浮列车如果能够使火车从铁轨上浮起来；消除了火车车轮与铁轨之间的摩擦，就能大幅度地提高火车的速度，但如何使火车从铁轨上浮起来呢？科学家想到了两种解决方法：一种是气浮法。即使火车向铁轨地面大量喷气而利用其反作用力把火车浮起：另一种是磁浮法。即利用两个同名磁极之间的磁力或两个异名磁板之间磁吸力使火车从铁轨上浮起来。在陆地上使用气浮法不但会激扬起大量尘土，而且会产生很大的噪音，会对环境造成很大的污染，因而不宜采用。这就使磁悬浮火车成为研究和试验的主要方法。当今，世界上的磁悬浮列车主要有两种“悬浮”形...
