雨点教材体系：苏教版学科：语文册数：第二册备课时间：2015.3课题：2、雨点主备人：胡媛修改人：教学内容：2、雨点教学目标：1、学会9个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识4个偏旁。2、理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河、海洋，通过雨点的动态变化，认识它们的特点，激发学生观察大自然的兴趣。3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。教学重点：本课的重点是朗读训练：让学生体会雨点在池塘、小溪、江河、海洋中的不同动态。教学难点：了解它们的特点，是本课的难点。教师要借助多媒体（或图片）演示，紧扣词句，创设情境，让学生“身临其境”，把观察、想象、朗读有机结合，感受意境之美、语言文字之美。教学课时：二课时。教学准备：多媒体课件、生字卡片第一课时课时目标：初读课文，复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。教学过程：一、猜谜导入，激发兴趣1、老师给大家猜个谜语：千条线，万条线，落在河里看不见。猜猜这是什么？（雨）2、今天我们就来学习一首写雨的诗歌，名字叫《雨点》3、板书课题，齐读课题。二、初读课文，整体感知1、听课文录音朗读，学生闭眼静听，想象画面。2、学生自由轻声读课文，要求：看清拼音，读准字音。3、再读课文，边读边对照相应的插图，想想雨点落进了哪些地方？指导学生用“有的……有的……有的……还有的……”说话。三、创设情境，感情朗读过渡：雨点从天空落下来，落进了不同的地方，现在就让我们跟随着雨点一起去游玩，好吗？1、多媒体放映雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的动画。师述：天空中聚集起片片乌云，不一会儿，雨点就落下来了，有的落进了池修改案：塘，池塘里多平静啊，一点波纹都没有，雨点像躺在舒适的大床上睡着了；有的雨点不小心来到了小溪里，伴随着缓缓流淌的溪水悠闲地散起步来；另外一些……2、雨点可爱吗？你想跟着去哪里游玩，就把那句话仔细地读读。3、指名学生逐句读，师生评议。（指导读好“睡觉、散步”等词，体会雨点的变化）4、有感情地朗读全文。5、展开想象，演一演，师生评议。6、尝试背诵课文。（1）、看图背诵。（2）、表演背诵。第二课时课时目标：学生思维的发展，运用语言能力的训练教学过程：综合练习，形成能力1．你们注意观察过吗？雨点还会落到哪些地方，给大自然带来哪些变化呢？2．师生共同编儿歌，如：雨点落在雨伞上，在雨伞上跳舞；雨点落在树梢上，在树梢上欢笑。雨点落在屋檐上，在屋檐上蹦跳。雨点落在花瓣上，在花瓣上唱歌。……编好后一起拍手念一念，有条件的还可以谱成曲子唱一唱。五、学习生字，正确书写1．出示生字，指名认读。2．分析、记忆字形。3．学生在书上描红，说说生字在田字格中的位置河书写笔画。4．指导在《习字册》上认真书写。5．写后集体评议，表扬写得好的同学。
