花钟小学语文（人教版）三年级上册第四组同学们，现在我们一起学习第四组课文。在学习课文之前，我们先来了解一下这组课文的内容。在这里我们将要读到《花钟》、《蜜蜂》、《玩出了名堂》这三篇精读课文，还有一篇略读课文《找骆驼》，最后是语文园地四。你是否留意过鲜花的开放？你是否观察过星星的闪烁？你是否注意过蜜蜂的飞行？我们身边的许多事物，都有着无穷的奥妙。让我们认真阅读本组课文，一起去了解作者发现的秘密。我们还要留心观察，看谁有更多的发现。同学们，你们喜欢鲜花吗？喜欢鲜花什么？今天就让我们走进花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！请看屏幕：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。迎春花迎春花迎着春风微笑，向日葵向日葵向着太阳露出了笑脸，蝴蝶花蝴蝶花展开翅膀翩翩起舞，梅花梅花却在寒风中送来缕缕清香。我想你们一定会喜欢这些美丽的鲜花。那这节课我们就一起来学习一篇关于鲜花的课文《花钟》，请你伸出手指和老师一起写课题:花钟花钟是什么？一起读课题，读了这个课题你有什么疑问？花钟为什们给他取个名字叫花钟？花钟花和钟是怎么组合在一起，怎么组成花钟的呢？读书要有疑，这可是一个读书的好习惯。我们去读读课文，看在课文里能不能找到答案。现在请你打开语文书第52页，放声自己读准字音，读通句子。鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌(líng)晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷(qiáng)薇(wēi)绽(zhàn)开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒(nù)放；傍晚六点，烟草花在暮(mù)色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙(tán)花却在九点左右含笑一现……不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥(zào)，要是在白天开花，就有被灼(zhuó)伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅(yǎ)的花蕾(lěi)，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆(kūn)虫传播(bō)花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻(wěn)合。一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃(pǔ)修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致(zhì)是几点钟，这是不是很有趣？老师发现课文里有几个句子不容易读好，一起来看一看。●长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。●还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。●一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。你知道有什么好办法能把有难度的长句子读好吗？老师相信你们一定有好办法，读这样的长句子时，只要把握好句子的停顿，就能把句子读好读通。读了课文，认识了一些新生字朋友，一起读一读吧。nùmù欣然怒放暮色zàoyǎkūn干燥淡雅昆虫bōwěnzhì传播吻合一致欣然怒放暮色干燥淡雅昆虫传播吻合一致请你仔细观察这些生字的结构，注意在书写时它的每一部分在田字格中的位置，和每一部分在书写时应注意的高矮、宽窄变化。我们一起看看“醒”这个字，它是左右结构，左右两部分宽窄相对比较均衡，高矮也一样，但是细心的孩子会发现，左面不是一个“西”字，是“西”字里面加一短横。再看“修”这个字，它是左中右结构，中间有一短横。请你动手写一写吧。艳内梦醒苏湿娇嫩强适昆播修致醒修读熟了课文，对于刚才提出的问题你找到了答案吗？许多同学会说“我找到了答案，就在课文的最后一段里。”“花钟是什么？”“为什们给他取个名字叫花钟？”“花和钟是怎么组合在一起，怎么组成花钟的呢？”……一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃(pǔ)修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这...
