阅读下面材料，按要求作文。（70分）古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟，还是窗外的风雨?是新岁的爆竹，还是梦中的短笛?或者，那是……请以“牵动我心的声音”为题，写一篇记叙文。要求：①立意自定。②不少于800字。③不得抄袭。审题：命题作文也要审题。“牵动我心的声音”，中心词是“声音”，重点要写出“牵动我心”，对我感受最深、影响最大的声音。立意：可以写自己最熟悉的声音：自己的声音（呼吸声）、老师的声音、父母的声音、同学的声音、大自然的声音等。立意应积极向上，最好理解位能够打动我的，对我有正面影响的。注意：某人的一句话不完全等同于声音。•（一）表现师长的教诲，父母的呵护。•（二）反映“现代生活”这个内容。（一）表现师长的教诲，父母的呵护。1．老师循循善诱、批评、教导都是阳光雨露，在此声音中获得教益，沐浴着和风细雨茁壮成长。可追忆老师课堂上抑扬顿挫的话语、文采飞扬的讲析，体现老师对我的学业进步的重大影响。2．妈妈的唠叨声——叙述妈对我学业的操心，每次从学校回到家都要像嘱咐小孩一样叮咛我，虽我已长大成人。3．父亲的关门声：父亲是一个身材高大的人，每次下晚班回家为不影响我的休息，他的关门声却特别的温柔。很多次我尝试着像父亲一样去关门，却总达不到那种效果。这一小小的举动也许是父亲实践了很多遍之后的必然，如果没有爱，没有关怀，粗犷的父亲又怎能如此温柔。4母亲缝纫机的声音。在农村，它太普通了，甚至有很多人漠视它的存在，然而它却伴随着我和弟弟的成长，也让我们见证了母亲的辛苦。5．课间的铃声。课堂单调无味，每天最期待的便是下课的铃声，舒缓的音乐能让我们暂时忘却种种压抑，陶醉在音乐中，享受如水般透明的澄净世界，我们又有了学习的动力。铃声，是我们实现理想的见证者。6卖馄饨的老婆婆的木鱼声。在清幽的巷子里，这一声声清脆的敲木鱼声总是特别的牵动人的思绪，尤其是一次与妈妈吵架之后，为了泄气，我顺着木鱼声径直来到老婆婆的摊前，善意的老婆婆一句话就化解了我与妈妈的矛盾，再听听那熟悉的木鱼声，我心情无比舒畅。（二）反映“现代生活”这个内容。1．“钓鱼岛是中国的”这一正义的呼声牵动我的心，反映了中学生的爱国热情。建议：爱国之心不可无，但我们能否从一个侧面或一个小角度来表达我们高亢的爱国情思。大事件难免会让我们的作文被戴上高帽子，脱离实际。（二）反映“现代生活”这个内容。2奶奶的拐杖声。奶奶尽管行动不便，但她坚持用拐杖支撑着自己瘦削的身体，还下田劳动。每每听到这声音，我百感交集，有敬佩，有心疼，有无奈————3大自然的声音。知了，青蛙的叫声让夏日的炎热消退了几分，学会欣赏，学会聆听，你会感受到大自然的语言的魅力。拓展延伸1哑巴的声音。哑巴是善良的，虽他难以用语言表达情感，但热情的他总是为人们忙前忙后。他的独有音符也丰富了我们的生活。2电门铃与犬吠声。商品化的住宅让我们多了几分防备，相比之下，很怀念农家小院的犬吠声，尽显人之间的淳朴。3爆米花的声音。小时候的我就对它情有独钟，长大后，它虽受众人的冷落，但我依能从中体会它独有的清脆，纯粹。让我找回童年的回忆。可借鉴的作文题12012忧与爱2008好奇心1审题不清。命题中明确规定主体是我，少数同学写成我们。审题不准。不能准确理解声音的含义，将声音当做话来写。2开篇问题。作文的开头应尽量简洁，开门见山，直奔主题。多数同学开始一大堆废话，主题的影儿找也找不到。作文误区3写作抓不住重点。部分同学只用百来字强调声音，而对声音出现的环境，背景做过多的渲染，使文章本末倒置。4文体不分。记叙文与议论文之间的区别不清楚，拿起笔就写，四不像。5文体要求：记叙文，要有相对完整的事件，要写出事件的波澜，要有细节描写，要写出人物的个性，要写出真情实感。审准题、扣住题是考场作文极其重要的第一关，干系极为重大。江苏高考作文得分普遍较低，与未审准题、扣住题有极大关联。对阅卷老...
