第10课品质第1课时目标定位1．学习本文用白描手法塑造人物形象的作用。2．把握格斯拉先生的形象特征。3．了解本文的双线结构。4．体会作者对下层人民的同情和对黑暗、尔虞我诈社会的谴责。基础精练1.为下列词语中加点的字注音。①簇．新()②鬈．曲()③双颊．()④迟钝．()⑤赊．账()⑥沁．人脾胃()⑦趿．拉()⑧蹙．眉()⑨怜悯．()⑩时髦．()⑪褶．皱()⑫窥．视()cùquánjiádùnshēqìntācùmǐnmáozhěkuī2.为下列各组字组词。①橱厨蹰②鬈蜷③皱绉④泌沁⑤趿圾⑥褐谒遏⑦撇弊蔽⑧诧姹⑨僵缰橱窗厨房踟蹰鬈曲蜷缩皱纹文绉绉分泌沁园春趿拉垃圾褐色拜谒遏止撇开弊绝风清遮蔽惊诧姹紫嫣红僵硬缰绳3.解释下列词语的含义。①不可思议：_________________________________②簇新：_____________________________________③神妙：_____________________________________④心安理得：_________________________________⑤窥视：_____________________________________⑥喃喃：_____________________________________⑦时新：_____________________________________⑧诧异：_____________________________________原意是道理深奥，无法理解。现多指无法想像。极新、全新。非常高明、巧妙。事情做得合于道理，而心里感到坦然。暗中察看。象声词，连续不断地小声说话的声音。某一时期最新的(多指服装样式)。觉得奇怪。4．选择最恰当的词语填空。①你才四十多岁，比起我这个七十多岁的老头子来说，你还____，正是年富力强的时候，应该在事业上拼搏一下。A．年青B．年轻解析“年轻”侧重于强调生理上的年纪不大或某事业、工作开创的年数不多。另外，它既可用在绝对意义上的不很大，也可用于相对说来不算太大的年岁。“年青”侧重于强调旺盛的精力和蓬勃的朝气。所以“年青”只指年纪不大，但不可指某事业开创时间不长，多用于人，且常用于绝对意义上的年纪不大，不用于儿童或中年以上。B②你这样批评他，____有点过分。再找机会和他谈谈，别让他有思想包袱。A．未免B．难免C．不免解析“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价。“不免”“难免”则表示客观上不容易避免。因此“未免”不能同“不免”“难免”互相换用。A③他这个人蛮不讲理，简直是____。A．不可理喻B．不可思议解析“不可理喻”指无法用道理使之明白。喻：明白。“不可思议”原为佛教语。指无法想像。思：思想。议：言语品评。A④你跟他说话，他老是____，东张西望。A．满不在乎B．漫不经心解析二者都表示不把事情放在心上，但“满不在乎”是指将应该考虑、应该关心、应该处理的事不放在心上；“漫不经心”侧重把正在做的事不放在心上，强调不认真，不专心。B⑤他勤奋工作，忠于职守，每月多拿工资，自觉____。A．心安理得B．问心无愧解析二者都有自以为所做的事情是理所当然的，心里很舒坦的意思。但“心安理得”指当事者心情的流露，偏重在“心里舒坦”，具体指某一次处事待人的情绪，形容词。“问心无愧”指当事者的心理活动和结果，偏重在“凭良心办事”，它可以指对以往很长一段时间的自我反省或回顾检查，其用法相当于动词。B文本互动一、初步感知1．这篇小说的主人公是谁？这篇小说有明暗两条线索，各是什么？答案①格斯拉兄弟。②明线：“我”几次去店铺做靴子。暗线：店铺的兴衰历程。2．这篇小说可分为两部分，试概括其内容。答案第一部分(从开头到“就不收你这双靴子的工钱”)，通过“我”和靴匠格斯拉的交往，介绍格斯拉的基本情况。第二部分(从“有一次(也只有一次)”到文末)，写格斯拉在困境中仍坚持做质量最好的靴子。二、深层探究3．1～2自然段写了什么？重点写了什么？为什么？答案1～2自然段交代了“我”认识格斯拉的缘由，他和他哥哥合开店房的大小、位置、门面的特色及橱窗里的摆设。重点写了橱窗里陈列的几双靴子——这些靴子体现了各种靴子的本质，是模范品。而“只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那...
