理解常见文言文实词在文中的含义【【文言实词之知识网络知识网络】】00、、异读字异读字破音异读破音异读通假异读通假异读古音异读古音异读1、通假字通用字通用字假借字假借字古今字古今字2、一词多义本义引申义比喻义假借义3、古今异义词义扩大词义扩大词义缩小词义缩小词义转移词义转移感情色彩变化感情色彩变化名称说法改变名称说法改变5、词类活用名、动、形名、动、形相互活用相互活用使动用法使动用法意动用法意动用法4、偏义复词文言实词0、异读字1、通假字2、偏义复词4、古今异义破音异读通假异读古音异读通用字假借字古今字词义扩大词义缩小词义转移感情色彩变化名称说法改变名、动、形相互活用使动用法意动用法5、词类活用【知识网络】本义引申义比喻义假借义3、一词多义积累和推断积累积累就是通过大量的阅读，不断扩就是通过大量的阅读，不断扩大实词量。大实词量。记住记住《《考试说明考试说明》》要求掌握的要求掌握的120120个个实词、中学课本里出现过的通假字、古实词、中学课本里出现过的通假字、古今异义词、偏义复词今异义词、偏义复词,,结合教材和查阅古结合教材和查阅古汉语词典，弄清所列每个实词的含义，汉语词典，弄清所列每个实词的含义，要特别留心与现代汉语不同的义项，避要特别留心与现代汉语不同的义项，避免形成思维定势，望文生义；免形成思维定势，望文生义；推断推断就是运用技巧推测和判断文言就是运用技巧推测和判断文言实词的词义。实词的词义。推断推断就是运用技巧推测和判断文就是运用技巧推测和判断文言实词的词义。言实词的词义。1、借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万赖有声。——“借”作何解？“偃仰啸歌”是否教材中所说的“悠然自得”、“豪放自若”呢？2、“无乃尔是过也”中的“过”怎么解释？推断：借书，借一本几本尚可，哪有借“满架”书之理；况且，归有光是书香门第，所读之书又不是什么珍本秘籍，一般是用不着去借的。所以，“借”应当理解为“积”，是“堆叠”的意思。“偃仰啸歌”是描写他非常投入地读书的情景，“偃仰”，当是头之低垂高昂；“啸歌”，应为“放声吟读”。“无乃尔是过也”——这是一个宾语前置的句子。“过”是谓语。“尔”是宾语。根据上文的意思，“过”应理解为“责备、批评”。巧解文言实词推断文言实词词义六法推断文言实词词义六法11、本义引申法、本义引申法22、语境分析法、语境分析法33、联想推断法、联想推断法44、字形猜想法、字形猜想法55、结构互训法、结构互训法66、语法定性法、语法定性法一、本义推测引申本义本义------------指词的本来的意义（即这指词的本来的意义（即这个词最初的那个意义）。个词最初的那个意义）。引申义引申义------------就就是从本义引申出来的词义。它们和本义有着是从本义引申出来的词义。它们和本义有着直接或间接的联系。直接或间接的联系。抓住了词的本义，就像抓住了这个词抓住了词的本义，就像抓住了这个词的纲，相关的一些引申义就可以由它推想而的纲，相关的一些引申义就可以由它推想而知；知；掌握了本义，就可以以简驭繁，提高古掌握了本义，就可以以简驭繁，提高古文阅读能力和应试能力。文阅读能力和应试能力。牢：牛圈⑴泛指养牲畜的圈栏⑵⑵祭祀用的猪牛羊祭祀用的猪牛羊⑶⑶关押犯人的监狱关押犯人的监狱⑷⑷坚固牢固坚固牢固亡羊补亡羊补牢牢太牢、少牢引申封：推土植树为界。封：推土植树为界。疆界、田界：疆界、田界：既东封郑，又欲肆其西封。既东封郑，又欲肆其西封。古代帝王打胜仗筑土坛以祭天也叫封：元嘉草草古代帝王打胜仗筑土坛以祭天也叫封：元嘉草草,,封狼封狼居居胥胥,,赢得仓皇北赢得仓皇北顾顾把土地赐人：以赂秦之地封天下之谋臣把土地赐人：以赂秦之地封天下之谋臣把封号、官爵赐人：劳苦而功高如此，未有封侯之把封号、官爵赐人：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。封公子为信陵君。赏。封公子为信陵君。疆界限制了范围疆界限制了范围限制、局限、查封：遂收盛樊於期之限制、局限、查封：遂收盛樊於期之首首,,函封之。固步自封函封之。固步自封【【毕毕】】本义：捕鸟用的网本义：捕鸟用的网引申义：引申义：⑴⑴用网来捕...
