七年级语文下册 《我的五样》课件 鄂教版VIP免费

格言格言一个选择，决定一条道路。一个选择，决定一条道路。一条道路，到达一方土地。一条道路，到达一方土地。一方土地，开始一种生活。一方土地，开始一种生活。一种生活，形成一个命运。一种生活，形成一个命运。决策失误是最大的失误。每个人都决策失误是最大的失误。每个人都希望尽量少走弯路。将决定做得完美希望尽量少走弯路。将决定做得完美一些，少一些遗憾，是所有人的期望。一些，少一些遗憾，是所有人的期望。那就是——你到底要什么？那就是——你到底要什么？今天，我们来一起学习著名作家毕今天，我们来一起学习著名作家毕淑敏的文章《我的五样》，看看对我淑敏的文章《我的五样》，看看对我们有哪些有益的启示。们有哪些有益的启示。我的五样毕淑敏南京市第三十九中学孙志玲知人论世—与作者对话知人论世—与作者对话毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。•毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。•现在，毕淑敏为国家一级作家，内科主治医师，北师大文学硕士，注册心理咨询师。•《心灵七游戏》这本书是为你，为我，为他，为所有有心人而写。书中的七个游戏，都直指人生重大问题，深入浅出，梳理过去，指导现在，昭示未来。（·我的五样·谁是你的重要他人·我是一个怎样的人·你的支持系统·再选你的父母·写下你的墓志铭·生命线）教学目标•通过活动，学生能够正确的评价自己、认识自我，初步拟定自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。一、与文本对话•1．从内容上理清文章思路•2．从表达方式上理清文章思路•3、作者取舍的顺序和原因是怎样的？•最后坚守的一样什么？为什么？与文本对话•1．从内容上理清文章思路：•以时间顺序按“留”→“弃”→“议”的思路展开全文。•2．从表达方式上理清文章思路：•先叙述描写“留”和“弃”的全过程，后对此过程进行抒情议论。•3、作者取舍的顺序和原因是怎样的？最后坚守的一样什么？为什么？选择原因放弃原因选择原因放弃原因空气、水、阳光构成生命的三个基本要素鲜花生命大致完整鲜花代表着爱和美好水生命尚可坚持笔情感上的真爱空气哲学讨论阳光非生命存在的意义笔•生命中的真爱•人生奋斗的目标和方向•对生命存在意义的追寻•叩问心灵------我为何而生四、与心灵对话•毕淑敏生命的意义是：努力创作，为人类奉献更多精神产品。•马克思生命意义是：为人类幸福而献身。•保尔生命的意义是：为人类的解放事业奋斗终身。•同学们，你们生命中最重要的是什么？•写出生命中最宝贵的五样东西，按顺序依次画去，并简要写出放弃的理由。五、结合自己选择的体验，阐述下面两句话的含义•（1）人们在清醒地选择之后，明白了自己意志的支点，便象婴儿一样，单纯而明朗了。•（2）我细心地收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。•（1）人们在清醒地选择之后，明白了自己意志的支点，便象婴儿一样，单纯而明朗了。•人生方向的清晰和目标的单一。•（2）我细心地收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。•明确了生命存在的意义之后，剩下的就应是勇敢的努力实践。六、手法赏析•1、衬托、对比。•用空气、水、阳光对生命的宝贵衬托鲜花的可贵，生命固然重要，但没有鲜花存在的生命会失去多少的光彩。•用空气、水、阳光、鲜花来衬托笔，前四样东西固然宝贵，可它们和写作的笔一比下来，都不是最宝贵的。•用同学们写的父...