寄宿制学校宿舍管理浅谈宿舍是中学生进行自律、自理的重要场所。用全新的管理模式构建文明和谐的宿舍可以让学生们真正成为宿舍的主人，真正享受宿舍文化生活带给他们的无穷乐趣，使和谐的宿舍文化成为他们健全人格形成的沃土。2011年上班以来，我就开始当宿管。三年来，在宿舍管理方面有失败也有成功，这里就谈一谈寄宿制学校宿舍管理方面的心得体会，仅作参考。就住宿的学生而言，大部分家居偏远，为了上学，他们不得不离开朝夕相处的父母开始独立生活，自制能力和自主生活能力较差。自身良好的行为习惯没有养成，他们习惯说脏话，没有讲文明、讲礼貌、讲卫生的习惯。许多孩子随地吐痰，还有的孩子经常不刷牙、不洗脸、不洗脚、脏水污水不往指定地方倒等，这些都给寄宿制学校管理带来了很大困难。针对上述问题学校制定了一系列规章制度：《宿舍常规管理制度》，《宿舍作息时间制度》，《宿舍舍员奖惩制度》，《宿舍安全制度》，《宿舍卫生制度》等，在寄宿生管理上，我们强化对学生的学习习惯、行为习惯及生活习惯进行全面规范。也取得了一定成效。一、为了让住校生安全有保障，学校加强大门门禁制度，每层宿舍都安排宿管，做到二十四小时无缝式管理。我校还实行了住宿学生晚上集中学习制度，我们将住宿学生以班为单位，每班有专职教师负责辅导学生学习，为住宿生课后巩固和预习有了良好学习环境。二、建立和完善对学生宿舍管理的监督和评估系统。以前宿舍管理只是在政教处的领导下。现在，两位领导分别管理男女生宿舍，并经常检查宿舍，使宿舍管理越来越规范化，科学化。为此，我校专门设立了宿舍日日评制度，在值周教师的领导下，宿舍管理员、值周教师经常对宿舍进行检查，定期与不定期相结合，考评结果记入班级量化成绩并进行公布。在住宿学生中开展“评优”活动，使得文明宿舍成为广大寄宿生学习的榜样，更进一步地激起学生争当“文明宿舍”的热情，从而自觉净化自己的言行，遵守宿舍纪律。三、加强对住宿学生的心理教育。现在大多数学生都是独生子女，家庭情况也比较好，但他们缺少了许多兄弟姐妹方面的情感体验。经常给学生进行这方面的情感教育，让他面了解什么是集体的力量，他们就能更多地体验到同伴之间的友情，并从与同伴的争争吵吵和磕磕碰碰中学会了理解他人和与人交往的基本原则。这为他们将来的社会化发展奠定了良好的基础。在大家的共同努力下,学生学会了自己整理内务,学会了和谐相处与交往，特别是孩子寄宿后,家长在外务工“安心”,学生在校学习“舒心”。寄宿制学校对学生的宿舍管理和服务是一项很细致、很辛苦、责任很大的工作。作为教师，既要教书育人，又要当好生活管理人员，既要做好教学工作，还要尽到父母责任。只要学生在学校，凡父母应做的事我都要做，父母想不到、做不到的事我也要想到、做到。这不仅是一种工作量的体现，更是一种情感的付出，爱心的奉献。
