【创新设计】2011届高考生物一轮复习 专项升格集训6 育种专题突破课件 中图版必修2VIP专享VIP免费

(一)利用生物变异原理可培育新品种，常用的育种方法比较如下：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种基因工程育种细胞融合技术细胞核移植技术依据原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异基因重组细胞膜流动性、细胞全能性细胞全能性专项升格集训六——育种专题突破常用方法杂交→自交→选育→自交辐射诱变，激光诱变，作物空间技术育种花药离体培养，秋水仙素或低温诱导处理秋水仙素处理萌发的种子或幼苗转基因(DNA重组)技术将目的基因引入生物体内，培育新品种让不同生物原生质融合，同种生物细胞可事例为多倍体将具备所需性状的体细胞核移植到去核的卵中优点将不同个体的优良性状集中于一个个体上可以提高变异的频率，加速育种进程，大幅度地改良某些品种可以明显缩短育种年限器官巨大，提高产量和营养成分定向改变生物的性状；克服远源杂交不亲和障碍按照人们意愿改变细胞内遗传物质或获得细胞产品且克服了远源杂交不亲和障碍可改良动物品种或保护濒危物种缺点时间长，需及时发现优良品种有利变异少，需大量处理实验材料技术复杂且需与杂交配合发育延迟，结实率低有可能引起生态危机技术难度高技术要求高举例矮秆抗锈病小麦青霉素高产菌株、太空椒单倍体育种获得的矮秆抗锈病小麦三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦产生人胰岛素的大肠杆菌、抗虫棉白菜­甘蓝、番茄­马铃薯克隆羊、鲤鲫移核鱼特别提醒：1．诱变育种与杂交育种相比，前者能产生前所未有的新基因，创造变异新类型；后者不能产生新基因，只是实现原有基因的重新组合。2．在所有育种方法中，最简捷、常规的育种方法——杂交育种。3．根据不同育种需求选择不同的育种方法(1)将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上，可利用杂交育种，亦可利用单倍体育种。(2)要求快速育种，则选用单倍体育种。(3)要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，可利用诱变育种和杂交育种相结合的方法。(4)要求提高品种产量，提高营养物质含量，可选用多倍体育种。4．杂交育种选育的时间是F2，原因是从F2开始发生性状分离；选育后是否连续自交取决于所选优良性状是显性还是隐性。5．杂交育种是通过杂交培育具有优良性状且能稳定遗传(纯合体)的新品种，而杂种优势则是通过杂交获得种子，一般不是纯合体，在杂种后代上表现出多个优良性状，但只能用杂种一代，因为后代会发生性状分离。6．诱变育种尽管能提高突变率，但处理材料时仍然是未突变的远远多于突变的个体；突变的不定向性和一般有害的特性决定了在突变的个体中有害仍多于有利，只是与自然突变相比较，二者都增多。(二)不同育种目的的杂交育种的基本步骤1．培育杂合子品种在农业生产上，可以将杂种子一代作为种子直接利用，如水稻、玉米等。(1)基本步骤：选取双亲P(­­­­­­­­­­­­­­­)→杂交→F1。(2)特点：高产、优质、抗性强，但种子只能用一年，需年年制种。其原理是杂种优势。2．培育纯合子品种(1)培育隐性纯合子品种的基本步骤选取双亲P(­­­­­­­­­­­­)→杂交→F1→自交→F2→选出表现型符合要求的个体种植推广。(2)培育双显性纯合子或单显性纯合子品种的基本步骤。选取双亲P(­­­­­­­­­­­­)→杂交→F1→自交→F2→选出表现型符合要求的个体自交→F3→……→选出稳定遗传个体推广种植。(3)特点：操作简单，但需要的时间较长。【特别提示】①杂交育种只能利用已有基因重新组合，按需选择，并不产生新的基因。②进行杂交育种的个体一定是进行有性生殖的个体，只进行无性生殖的个体无法通过杂交育种培育新品种。【样题】玉米是高产的主要粮食作物，为了提高玉米的产量，在农业生产中玉米使用的都是杂交种，杂交玉米的性状不能稳定遗传，因此农民每年都需要购买玉米杂交种。请回答下列有关问题。(1)玉米从种子发芽到新种子成熟，整个过程需90～150天，玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花，是遗传学研究的良好材料。玉米是遗传学研究的良好材料，其理由包括(写出两条)：第一，_______________________________________；第二，________________________________________。(2)玉米子粒胚乳的外层叫做糊粉层，其颜色...