【创新设计】2011届高考生物一轮复习 2-3-2生态系统的功能课件 中图版选修1VIP专享VIP免费

构成了生态系统中物质流和能量流的渠道，和是生态系统的基本功能。生态系统还具有的功能。第二节生态系统的功能食物链(网)能量流动物质循环信息传递1.能量流动的过程(1)源头：。(2)输入：生产者通过把太阳能转化为化学能，固定在有机物中。只占太阳输送到地球能量的。(3)总值：流经生态系统的总能量为生产者固定的(总初级生产量)。(4)传递传送渠道：；传递形式：。太阳能光合作用1%太阳能总量食物链食物(有机物)2.能量流动的特点(1)单向流动：沿食物链由流向，不能传递。(2)逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中转化效率平均为。将单位时间内各个营养级所得到的能量数值由低到高绘制成图形，称之为能量金字塔。低营养级高营养级逆向10%～20%金字塔(1)能量流动的起点：生产者(主要是植物)固定太阳能。(2)能量流动的渠道：食物链和食物网。(3)能量在食物链(网)中传递的形式：有机物中的化学能。(4)能量散失的主要形式：热能。1.能量流动的过程图解2.能量流动的特点(1)单向流动：食物链中，相邻营养级生物的食与被食关系不可逆转，能量不能倒流，这是长期自然选择的结果。(2)逐级递减①每个营养级的生物总有一部分能量不能被下一营养级利用②各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗相当大的一部分能量③各营养级中的能量都要有一部分流入分解者(3)能量的传递效率：10%～20%。计算方法：能量传递效率＝×100%。特别提醒：①生产者的同化量就是生产者固定的太阳能总量。②真正流入某一营养级的能量，应该是该营养级生物的同化量，即同化量＝摄入量－粪便量。③粪便实际上是上一营养级的未被利用的成分，通过分解者将其分解。3.能量传递效率的应用(1)确定食物链中的营养关系。据能量传递效率20%计算，相邻两个营养级的能量差值也就在5倍左右，若能量差值远比五倍小，则应位于同一营养级。(2)极值计算①设食物链A→B→C→D，分情况讨论：现实问题思路求解D营养级净增重M至少需要A营养级多少N×(20%)3＝M最多需要A营养级多少N×(10%)3＝MA营养级净增重ND营养级最多增重多少N×(20%)3＝MD营养级至少增重多少N×(10%)3＝M②在某一食物网中，一个消费者往往同时占有多条食物链，当该消费者增加了某一值时，若要计算最少消耗生产者多少时，应选最短的食物链和最大传递效率20%进行计算，这样消费者获得的能量最多；若要计算最多消耗生产者多少时，应选最长的食物链和最小传递效率10%进行计算，这样消费者获得的能量最少。1.(2010·滨州期中)如图是能量流动的图解，对此图理解不正确的是()A.图中方框的大小可表示该营养级生物所具有能量的相对值B.图中C所具有的能量为B的10%～20%C.图中A表示流经该生态系统的总能量D.图中A具有的能量是B、C、D的能量之和解析：在此能量流动的图解中，方框的大小可表示该营养级生物所具有能量的相对值；能量的传递效率一般为10%～20%，所以C具有能量为B的10%～20%；生物群落中的总能量为生产者固定的太阳能，即A表示流经该生态系统的总能量；A具有的能量有三种去向；流向B、自身呼吸、流向分解者，B、C、D能量之和小于A具有的能量。答案：D2.根据图示的食物网，若黄雀的全部同化量来自两种动物，蝉和螳螂各占一半，则当绿色植物增加G千克时，黄雀增加体重最多是()A.G/75千克B．3G/125千克C.6G/125千克D．G/550千克解析：根据生态系统能量流动的最高传递效率20%，设黄雀增加体重X千克，则根据题意可列出计算式：(5×X/2＋5×5×X/2)×5＝G，X＝G/75千克。答案：A1.物质循环(1)物质：组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素。(2)循环过程：无机环境生物群落。(3)循环特点：全球性、循环性。(4)碳循环过程：无机环境生物群落(含碳有机物)提醒：物质循环的对象是组成生物体的化学元素而不是化合物。物质循环的具体形式是指组成生物体的基本元素在生物群落和无机环境之间的往返运动，其中伴随着复杂的物质变化和能量转化，并不是单纯的物质移动。2.碳循环(1)过程(如图所示)(2)碳的存在形式：CO2、含碳有机物、碳酸盐、煤、石油、天然气等。(3)碳的循环形式：在生物群落与无机环境之间主要以CO2的形式循环，在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动。(4)温室效应①成因：...