呼伦贝尔市得力其尔小学“五环递进”教学法创设情境反馈回授归纳小结巩固新知尝试教学讲课教师：苏国莉整数乘法运算整数乘法运算定律推广到小数定律推广到小数教学目标1.知识目标：清楚整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用。2.能力目标：提高大家对知识的迁移能力。3.情感目标：提高同学们灵活运用乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律解决问题的能力。乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)(a+b)×c=a×c+b×c0.7×1.2○1.2×0.7（0.8×0.5）×0.4○0.8×（0.5×0.4）（2.4＋3.6）×0.5○2.4×0.5＋3.6×0.5创设情境观察下面每组的两个算式，它们有什么关系0.7×1.2○1.2×0.7（0.8×0.5）×0.4○0.8×（0.5×0.4）（2.4＋3.6）×0.5○2.4×0.5＋3.6×0.5尝试教学0.25×4.78×40.25×4.78×4同学们仔细思考同学们仔细思考=0.25×4×4.78=0.25×4×4.78乘法交换律乘法交换律=1×4.78=1×4.78=4.78=4.780.65×2020.65×202怎样计算简便呢？怎样计算简便呢？=0.65×（200+2）=0.65×（200+2）乘法分配律乘法分配律=0.65×200+0.65×2=0.65×200+0.65×2=131.3=131.3=130+1.3=130+1.3巩固练习0.034×0.5×0.6101×0.454.75×99+4.752.73×99归纳小结这节课你都获得了哪些知识？又有那些收获呢？理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。反馈回授探究习案5页自测反馈1、2题
