【学海导航】湖南省2011届高考政治总复习 第三单元第八课第二课时用发展的观点看问题课件 新人教版必修4VIP免费

政治政治20112011届高中届高中新课标总复习新课标总复习（第一轮）（第一轮）20112011届高中届高中新课标总复习新课标总复习（第一轮）（第一轮）（湘—RJ）第八课唯物辩证法的发展观第八课唯物辩证法的发展观第二课时用发展的观点看问题生活与哲学生活与哲学必修4第三单元思想方法与创新意识发展的前进性与曲折性（1）新事物和旧事物的关系：①区别：第一，含义不同：新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。旧事物是不符合客观规律，日趋灭亡的事物。第二，前景不同：新事物必然战胜旧事物。②联系。二者相比较而存在；新事物是在旧事物的基础上产生的，并非是对旧事物根本否定，而是辩证否定，是批判继承。考点1•（2）事物发展是前进性和曲折性的统一：•①事物发展的前途是光明的：第一，新事物克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物无可比拟的优越性。•第二，在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，因此它能得到广大人民群众的拥护和支持。因此，新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。•②事物发展的道路是曲折的：新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方。旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。•③方法论要求：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此，我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。•①判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新或旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于它们是否同事物发展的必然趋势相符合。②新旧事物之间有本质区别，但二者不是“一刀两断”，新事物对旧事物不是全盘抛弃，是既克服又保留，是“扬弃”。③事物发展的方向是前进的、上升的，这是指事物发展的全过程的总体方向，•不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前、向上发展的方向是任何力量也改变不了的。④事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。⑤在社会领域，事物的发展趋势是前进的，但是却不是自然的，需要人的主观能动性的参与。•发展的量变与质变状态•（1）量变和质变的辩证关系：考点2量变质变区别含义事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化事物根本性质的变化是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化呈现状态统一、相持、平衡和静止等统一物的分解、平衡和静止的破坏等量变质变区别对事物发展的意义事物的根本性质没有改变，仍然是这个事物是事物的根本性质的改变，是由一种性质的事物向另一种性质的事物的根本转变联系①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。③事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进•（2）量变和质变辩证关系的方法论要求：•①重视量的积累：做任何事情要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。•②抓住时机促成飞跃：在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。•③错误倾向：拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。•①在量变阶段，事物的根本性质没有改变，仍然是这个事物；而质变则是事物根本性质的改变，是由一种性质的事物向另一种性质的事物的根本转变。②质变有两种情形：一种是前进的、上升的变化，是发展；一种是退化、下降和倒退。可见，质变不一定是发展。•...