它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册澧滨小学代瑛*跳蹲蹭咬叼蹿大吃一惊哈哈大笑哭笑不得空落落橱柜储备烟囱不甘落后千方百计贮存冬粮我会读窜从上面的课文中，我们体会到了老人和海鸥之间的深情；读读下面的课文，说说松鼠在“我”家做了哪些事，你从中体会到了什么。阅读提示学习指南（一）默读课文，想想：作者具体写了这只松鼠跑进我家来做了哪三件事？用“——”划出关键句。关键句咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。（但是松鼠继续千方百计地贮存冬粮。）原来松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把蘑菇全晾上了。原来松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。小结我们发现，课文会有重点句或关键词告诉我们课文的内容，通过找这些词句，我们就能知道课文主要写了什么。找关键词、句是非常重要的能力。学习指南（二）快速浏览课文。1、找出跳、蹭、咬、蹿所在的句子，并在旁边写写你的体会和感受。2、找出哈哈大笑、哭笑不得、空落落所在的句子，并在旁边写写你的体会和感受。有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到大柜顶上。爸爸忽然在书房里惊叫起来：“快来看！”我们跑过去，眼前的景象真是让人哭笑不得：墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇；不仅鹿角上，搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面，到处是蘑菇。爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。总结表达方法:选择具有代表性的事例，作者的喜爱之情隐藏于其中。1、抓住松鼠的动作、行为等写出松鼠的可爱。2、爸爸的话和作者的议论从侧面反映了作者一家对松鼠的喜爱之情。拓展练习阅读短文，思考这篇文章的表达方法。作者一共选取几个经典事例?你从中体会到什么？课外阅读法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，野生动物成为了她最好的朋友。《我的野生动物朋友》一书是小蒂皮10岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的130多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自然野生动物的意识。快乐写话小松鼠在我们家还发生了什么事？请仿照课文写一件。
