《拿来主义》公开课VIP专享VIP免费

鲁迅鲁迅学习目标：1、理清文章结构。2、把握作者思路。3、领会中心思想。伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年5月发表《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。小说集：小说集：《《呐喊呐喊》《》《彷徨彷徨》《》《故事新故事新编编》》散文集：散文集：《《朝花夕拾朝花夕拾》》散文诗集：散文诗集：《《野草野草》》（（1881~1931881~19366））杂文集：杂文集：《华盖集》、《坟》、《二心集》、《而已集》、《《南腔南腔北调集北调集》》《《且介亭杂文且介亭杂文》》鲁迅最杰出的是杂文创作。其杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”。杂文是一种文艺性政论文，主要指“五四”以来，以鲁迅为代表的那种精辟、犀利，带有浓烈的文艺色彩的议论文章。关于杂文本文写于1934年。“九·一八”事变之后，蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降路线，主张“全盘西化”，中国面临着“殖民地化”的严重危机。当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待中外“文化遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。为了澄清认识，鲁迅先生写下了这篇杂文，批驳错误思潮，提倡“拿来主义”。杂文的特点迅速及时迅速及时生动形象生动形象寓理深刻寓理深刻篇幅短小篇幅短小写法灵活写法灵活诙谐幽默诙谐幽默自诩（xǔ）残羹（gēng)冷炙（zhì)冠冕（guānmiǎn)堂皇骨髓（suǐ)吝啬（lìnsè)蹩（bié)孱头（càn)礼尚往来：崇尚，重视．自诩：自我夸耀．譬如（pì)：比如。再次浏览全文，完成以下问题：1，按照议论文的结构“为什么----是什么----怎么样”。找找文章的论点是什么，是文中的哪一句？2，给文章分段【拿来主义】我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！文章的中心论点整体把握整体把握回顾全文，整理思路第一部分（1--7）：揭露批判“送去主义”,树立自己的观点(提出“拿来主义”的观点)。第二部分（8--9）：阐明“拿来主义”的具体内容。第三部分（10）：总结全文，指出实行“拿来主义”的条件和意义。本文核心写“拿来主义”，作者却花将近一半的篇幅扯其它“主义”，是否偏题了？问题一：闭关主义大门被枪炮打破（鸦片战大门被枪炮打破（鸦片战争）争）碰了一串钉子（碰了一串钉子（割地赔款）导致送去主义后果实质表现惧外、排外惧外、排外自己不去，别人也不许来自己不去，别人也不许来送去主义祸延子孙（子孙沦为乞丐）后果实质表现只是送出去，送古董，送古画新画，送梅兰芳媚外、卖国送来主义英国鸦片，德国废枪炮，法国香粉美国电影，日本小东西后果实质表现帝国主义向中国倾销剩余物资进行文化经济侵略的政策（毒害、侵略）大受其害，对外国文化一概排斥提问：说说“抛来”、“抛给”、“送来”“拿来”各指什么意思。抛来：是随意的,把无用的东西送人，是中性词。抛给：是恶意的给予,意味着轻蔑,侮辱。送来：是特意的,是“抛给’的冠冕的说法,即侵略者按其心意送来,怀有不良动机。拿来：是主动获取。“拿来”的是经过挑选的有用的东西。抛来≠抛给抛给＝送来送来≠拿来大宅子中外文化遗产问题二：“拿来主义”是如何对待中外文化遗产的呢？作者似乎没有明白讲出。怕被染污徘徊不敢走进门孱头孱头勃然大怒放一把火烧光欣欣然蹩进卧室，大吸鸦片不敢面对全盘否定全盘接受昏蛋昏蛋废物废物形象的比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化遗产”太棒了！大宅子文化遗产比喻孱头昏蛋废物逃避主义者虚无主义者投降主义者哈哈哈！反面指出错误做法反面指出错误做法喻体本体应采取的态度文化遗产中的精华部分文化遗产中精华和糟粕共存的部分文化遗产中的旧形式文化遗产中纯粹的糟粕完全吸收批判地吸收保存一点+销毁大部分坚决抛弃比喻论证鱼翅鸦片烟灯和烟枪姨太太是什么我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!闭关主义：自己不去，别人也不许来送去主义：送古董、送画、送活人送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影为什么怎么样不敢进门逃避害怕放火烧光全盘否定接受一切全盘肯定破鱼翅吃掉鸦片送药...