王霞教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2．能凭借课文语言文字，感悟明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。我会读:谏（jiàn）孺子（rú）曲附（qū）颈（jǐng自学提示:（1）少孺子为什么讲“螳螂捕蝉”这个故事？（2）吴王为什么不杀少孺子反而说“善哉”•拓展阅读《喜鹊搬家》喜鹊很聪明，新年刚刚来临，它就预料到今年多风，特别是春秋季节，风会刮得异常猛烈。它忙碌了好几天，终于把自己原来筑在树顶上鹊窝搬到下面的枝丫上来了。这一来，大风不可能把它的鹊窝吹落了，但是，别的灾难却接连不断，喜鹊离地面太近了，大人经过这里，伸手就把小喜鹊摸走了，小孩子经过这里，也用竹竿挑窝里的鹊蛋。聪明的喜鹊只知道防备近患，却忘了防备远难。面对这种情形，你怎样教育喜鹊，请说说你的做法。小练笔编故事：第二天，上早朝时吴王当即宣布：“攻打楚国一事暂缓不议。”众大臣听了大惊不已，议论纷纷。吴王扫视了一眼群臣，微笑着说：“事情是这样的……”你知道吴王会怎么和大家说吗？动动你的小脑袋，回家把故事写完吧！
