王霞教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。2.能凭借课文语言文字,感悟明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。我会读:谏(jiàn)孺子(rú)曲附(qū)颈(jǐng自学提示:(1)少孺子为什么讲“螳螂捕蝉”这个故事?(2)吴王为什么不杀少孺子反而说“善哉”•拓展阅读《喜鹊搬家》喜鹊很聪明,新年刚刚来临,它就预料到今年多风,特别是春秋季节,风会刮得异常猛烈。它忙碌了好几天,终于把自己原来筑在树顶上鹊窝搬到下面的枝丫上来了。这一来,大风不可能把它的鹊窝吹落了,但是,别的灾难却接连不断,喜鹊离地面太近了,大人经过这里,伸手就把小喜鹊摸走了,小孩子经过这里,也用竹竿挑窝里的鹊蛋。聪明的喜鹊只知道防备近患,却忘了防备远难。面对这种情形,你怎样教育喜鹊,请说说你的做法。小练笔编故事:第二天,上早朝时吴王当即宣布:“攻打楚国一事暂缓不议。”众大臣听了大惊不已,议论纷纷。吴王扫视了一眼群臣,微笑着说:“事情是这样的……”你知道吴王会怎么和大家说吗?动动你的小脑袋,回家把故事写完吧!