数学新课标(RJ)九年级下册28
1锐角三角函数教材重难处理教材重难处理新知梳理新知梳理重难互动探究重难互动探究第4课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数第4课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数教材重难处理教材的地位和作用利用计算器求锐角三角函数值和锐角度数是新课标的要求,也为以后学习锐角三角函数在实际生活中的应用做准备教学目标知识与技能1
能利用计算器求锐角三角函数值2
已知锐角三角函数值,能用计算器求相应的锐角过程与方法经历利用计算器求锐角三角函数值的过程,进一步体验角度与比值之间的对应关系,深化对三角函数概念的理解情感、态度与价值观积极参与用计算器求锐角三角函数值的学习,树立运用现代技术辅助学习的观念第4课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数教学重点难点重点能利用计算器求锐角三角函数值难点已知锐角三角函数值,能用计算器求相应的锐角易错点没有理清计算器上有关键的功能或按键顺序导致计算错误探究新知►活动1知识准备第4课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数锐角α锐角三角函数30°45°60°sinα____________cosα____________tanα____________填空:1222323222123331►活动2教材导学第4课时用计算器求锐角三角函数值和锐角度数一、已知角度求锐角三角函数值求sin18°,利用计算器的________键,并输入角度值_______,得到结果sin18°=________________.求tan30°36′,利用__________键,并输入角的度、分值(可以使用____________键),就可以得到结果________________.因为36°36′=30
6°,所以也可以利用________键,并输入角度值__________,同样得到结果.sin180
309016994°′″0
591398351tantan3