第五单元文言散文第五单元文言散文专项复习专项复习运江中学运江中学刘宪刘宪1、进一步掌握课文中常用词语的意思。2、尝试整理课文中的通假字、一词多义字、古今异义词及活用词汇。3、能借助工具书和课下注释自主翻译课文句子，总结翻译方法。4、通过问题探究，加深对课文的理解，归纳主题。学习目标学习目标•1、解释下列句子中红色的词。（2分）•①录毕，走送之（）②俟其欣悦（）•③媵人持汤沃灌（）④同舍生皆被绮绣（）•2、翻译下面句子。（2分）•①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也•译：•②以是人多以书假余，余因得遍观群书。•3、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分）•①•②•③热身练习热身练习•一、解释课文中重要词语意义。一、解释课文中重要词语意义。•二、整理通假字、一词多义字、古今异义二、整理通假字、一词多义字、古今异义词以及词类活用词汇。词以及词类活用词汇。•三、自主翻译课文中的句子。三、自主翻译课文中的句子。•四、通过问题探究，加深对课文内容的理四、通过问题探究，加深对课文内容的理解，归纳主题。解，归纳主题。小组擂台小组擂台分组答疑分组答疑请同学们提出自己作业中的请同学们提出自己作业中的疑点，分别由专项负责小组进行答疑。疑点，分别由专项负责小组进行答疑。•1.水皆缥碧，千丈见底。•2.急湍甚箭，猛浪若奔。•3.负势竞上。•4.经纶世务者，窥谷忘反。•5.横柯上蔽。•6.造饮辄尽，期在必醉。•7.箪瓢屡空，晏如也。•8.不戚戚于贫贱。•9.每有会意。•10.环堵萧然。词语释义词语释义•11.策之不以其道•12.执策而临之•13.且欲与常马等不可得•14.家贫，无从致书以观•15.援疑质理•16.益慕圣贤之道•17.俟其欣悦•18.滕人持汤沃灌，以衾拥覆•19.主人日再食，无鲜肥滋味之享•20.走送之，不敢稍逾约词语释义词语释义•1.蝉则千转不穷•2.经纶世务者，窥谷忘反•3.食之不能尽其材•4.才美不外见•5.四支僵劲不能动•6.同舍生皆被绮绣通假字通假字词类活用词类活用1.风烟俱净2.任意东西3.皆生寒树4.互相轩邈5.策之不以其道绝天下独绝()百叫无绝()上负势竞上()横柯上蔽()绝妙绝妙中断中断向上向上上面上面一词多义一词多义之策之不以其道()祗辱于奴隶人之手()鸣之而不能通其意()代词，代指千里马代词，代指千里马助词，的助词，的无实意无实意其其真不知马也安求其能千里也其真无马邪策之不以其道代词，代指千里马代词，代指千里马语气词难道表反问语气词难道表反问代词，它的代词，它的恐怕表猜测恐怕表猜测虽虽有千里之能故虽有名马即使即使尽一食或尽粟一石食之不能尽其材吃尽吃尽竭尽竭尽虽然虽然一词多义一词多义食策能食不饱食之不能尽其材执策而临之策之不以其道虽有千里之能安求其能千里也吃吃通“饲”，喂通“饲”，喂马鞭马鞭用鞭子打用鞭子打才能才能能够能够一词多义一词多义弗之怠走送之益慕圣贤之道当余之从师也盖余之勤且艰若此之代“抄书”代“抄书”代词，指“书”代词，指“书”结构助词，的结构助词，的取消句子独立性，无实意取消句子独立性，无实意结构助词，的结构助词，的无从致书以观计日以还以是以书假余以中有足乐者以衾拥覆以来来来来因为把因为把因为因为用用一词多义一词多义1.1.臭臭古：古：今：今：气味，本文指香气气味，本文指香气2.2.再再古：古：今：今：两次两次3.3.汤汤热水热水古：古：今：今：难闻的气味难闻的气味一次又一次一次又一次食物煮熟后的汁水食物煮熟后的汁水古今异义古今异义•1、平时多积累常用实词。•2、多总结一词多义等特殊文言现象。•3、具体词义需要根据上下文判断。小结词语解释小结词语解释•1.1.急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。•2.2.鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心;;经纶世务者，窥谷忘经纶世务者，窥谷忘反反..•3.3.好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。•4.4.衔觞赋诗，以乐其志。衔觞赋诗，以乐其志。•5.5.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？且欲与常马等不可得，安求其能千里也？•6.6.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而...
