小学语文年级下册24小狮子爱尔莎汉佐小学马学梅乔伊·亚当逊乔伊·亚当逊和爱尔莎给下列划线字词注音xīpíbìlíngmù犀牛脾气隐蔽羚羊和睦zhuóxùndāshùpōu着实教训耷拉宽恕剖开2、有感情地朗读课文，了解我和爱尔莎的亲密关系
体会人和动物之间的深厚感情
学习目标1、认识生字
默读第三自然段，用----画出艾尔莎勇斗犀牛的句子，读一读，你体会到了什么
讨论交流大声朗读课文第6-9自然段，在读时，哪一场景给你留下了深刻的印象
和大家交流交流
4、最后分别的时候，我感到莫大的痛苦
感情朗读这句话写出了“我”和爱尔莎分别时的心情
正因为“我”爱它，所以再痛苦也要给它自由
5、我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭我
之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止
感情朗读“我”和爱尔莎都互相舍不得离开对方，当我们面对分别时，是如此的难分难舍
“恋恋不舍”是什么意思
1961年，亚当逊又重返送爱尔莎回归大自然的那片森林，更令人惊异的奇迹出现了：爱尔莎带着自己的三个子女来看望亚当逊了
亚当逊激动极了，为它们准备了鲜美的骆驼肉
爱尔莎吃完后，一步三回头地走了，却把自己的三个子女全部留给了亚当逊
于是，亚当逊又像以前抚养爱尔莎一样抚养着爱尔莎的子女，又像让爱尔莎回归大自然一样，把它们养大后，送它们回归大自然
后续故事同学们，学了这篇课文，你有什么感想
总结全文动物是人类的朋友，我们要保护动物，与动物和谐相处
课外阅读推荐1、《野生的爱尔莎》2、《我的朋友----猎豹皮芭》
