义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册１、通过朗读重点语句，感受青年身上的优秀品质，并从中受到启发。２、学习作者对人物的观察和描写方法。学习目标：这篇课文主要讲作者在（）观鱼时，发现了一位（）的青年，他（）看得非常专心，（）画得活灵活现。玉泉举止特别看鱼画鱼填空练习：？1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用波浪线在文中标出来。轻声朗读课文，边读边想：2、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。用横线在文中标出来。3、课文中哪个句子是描写青年如何画鱼的。用双横线在文中标出来。“哟(yō)，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他好象和游鱼已经融为一体了。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。也许，这是一个阳光明媚的星期天，游园的人被烂漫的春光所吸引，而他——也许，这是一个烈日炎炎的星期天，人们都坐到玉泉边的茶室里乘凉，而他——也许……忘了吃饭忘我境界忘了回家忘了时间忘了自己那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。画鱼：工笔细描一丝不苟挥笔速写动态观鱼：呆呆地静静地融为一体“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”是什么关系？我会说：（小助手）：因为……所以……如果……就……如果你也是鱼缸旁的一位观赏者，你想对青年说些什么？从这位青年身上你学到了什么？想一想外貌神态动作人的思想是了不起的，只要专注于某件事情、某项事业，那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。——马克·吐温当一个人静下心来做事，全神贯注地做事，还有什么事情做不好？——临晋小学武凯轩作业：围绕一个人专心致志做一件事，来写一个片段。（注意运用文中描写人物的方法）
